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第三节 万有引力定律 天体运动图4-3-1【典例精析】例1.如图4-3-1所示a b c是在地球大气层外圆形轨道上运行的3颗人造卫星下列说法正确的是 ( )A.b c 的线速度大小相等且大于a的线速度B.bc向心加速度相等且大于a的向心加速度C.c加速可以追上同一轨道上的bb减速可以等候同一轨道上的cD.a卫星由于某种原因轨道半径缓慢减小其线速度将变大例2.(2005高考北京卷)
第04讲 万有引力定律和天体运动 : PAGE : PAGE 1学习札记2008决胜高考 专题一 运动与力一考纲指津1.考点分析:万有引力应用人造卫星依然为命题热点解决这类问题一是强调抓基本方法牢牢把握卫星的向心力由万有引力提供二是要从道理上明白卫星的运动过程如卫星轨道
万有引力定律天体运动一万有引力定律(1)开普勒三定律①所有行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆太阳处在所有椭圆的一个焦点上②对每个行星而言太阳和行星的连线在相等的时间内扫过相同的面积③所有行星轨道的半长轴R的三次方与公转周期T的二次方的比值都相同即常用开普勒三定律来分析行星在近日点和远日点运动速率的大小(2)万有引力定律: eq oac(○1)自然界的一切物体都相互吸引两个物体间的引力的大小跟它们的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级万有引力定律 天体运动要点·疑点·考点课 前 热 身能力·思维·方法延伸·拓展要点·疑点·考点一万有引力定律 1.万有引力定律的内容和公式 宇宙间的一切物体都是互相吸引的.两个物体间的引力的大小跟它们的质量的乘积成正比跟它们的距离的平方成反比. 公式:F=Gm1m2r2其中G=6.67×10-11N·m2kg2叫引力常
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5 万有引力定律 天体运动第 四章抛体运动与圆周运动 万有引力定律1.开普勒第三定律的理解和运用图4-5-2 飞船沿半径为r的圆周轨道绕地球运行其周期为T0如图4-5-2所示.如果飞船要返回地面可在轨道上某一点P处将速率降低到适当数值从而使飞船沿着以地
天体运动与万有引力定律重点讲解一.开普勒三定律1.开普勒第一定律也称椭圆定律:每一个行星都沿各自的椭圆轨道环绕太阳而太阳则处在椭圆的一个焦点中 2.开普勒第二定律也称面积定律:在相等时间内太阳和运动中的行星的连线(向量半径)所扫过的面积都是相等的3.开普勒第三定律也称周期定律:各个行星绕太阳公转周期的平方和它们的椭圆轨道的半长轴的立方成正比 这里a是行星公转轨道半长轴T是行星公转周期K是常
万有引力定律与天体运动(复习课)——学案一知识回顾1.开普勒定律:所有的行星围绕太阳运动的轨迹都是 太阳位于 的一个 上行星和太阳之间的连线在相等的时间内扫过相同的 行星绕太阳公转周期的平方和轨道半长轴的立方成 2.万有引力定律:宇宙间任意两个有质量的物体间都存在相互 力其大小与两物体的质量乘积成 与它们间距离的平
第六章 曲线运动 第3节 万有引力定律【学习目标】 编写:温敬霞 审核:1.了解万有引力定律发现的思路和过程2.理解万有引力定律知道它的适用范围3.会用万有引力定律解决简单的引力计算问题知道公式中r的物理意义4. 引力常量G的物理意义及万有引力定律发现的意义【探究】一. 万有引力定律提出的背景通过上节的学习
1.发现万有引力定律和测出引力常量的科学家分别是( )A.开普勒卡文迪许 B.牛顿伽利略C.牛顿卡文迪许 D.开普勒伽利略2.若已知太阳的一个行星绕太阳运转的轨道半径为r周期为引力常量为G则可求得( )A.该行星的质量 B.太阳的质量C.该行星的平均密度 D.太阳的平均密度3.我国是世界上能够发射地球同步卫星的少数国家
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