相关文档

• 第三节万有引力定律.doc

  第六章 曲线运动 第3节 万有引力定律【学习目标】 编写：温敬霞 审核：1．了解万有引力定律发现的思路和过程2．理解万有引力定律知道它的适用范围3．会用万有引力定律解决简单的引力计算问题知道公式中r的物理意义4. 引力常量G的物理意义及万有引力定律发现的意义【探究】一. 万有引力定律提出的背景通过上节的学习

• 第三节_万有引力定律.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3 万有引力定律(1)2′rMFμ(2)(3)由两式联立可得:其中G为引力常数太阳与行星间的引力常回头看看太阳对行星的引力行星对太阳的引力月亮绕地球运行苹果落地一月—地检验规律总结太阳m1与行星m2之间的引力地球m2与月球m3之间的引力地球m2与物体m4之

• 第三节：万有引力定律.ppt

  写成等式：F引= GMmr2<3>拉住月球使它围绕地球运动的力与拉着苹果下落的力以及众行星与太阳之间的作用力是不是真的是一种力并遵循相同的规律呢求月球绕地球的向心加速度 对于月球： ×1022 N 非常大能够拉断直径为 9000 km 的钢柱2万有引力的相互性再见

• 三节----万有引力定律.ppt

  计算结果：r万有引力定律的性质：F向

• 第三节万有引力定律应用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级太阳与行星间的引力万有引力定律1求行星绕太阳做圆周运动的向心力2求行星对太阳的引力思考：1苹果由静止释放后为什么是向下运动的2重力是怎样产生的3地球对苹果的引力与地球对月球的引力是不是同一性质的力一月—地检验1检验目的：2检验的方法：3结论：思考：天体间的

• 第一节_万有引力定律.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 万有引力定律第一节 万有引力定律一.天体究竟做怎样的运动——在古代以希腊亚里士多德为代表认为地球是宇宙的中心其它天体则以地球为中心在不停地运动这种观点就是地心说1.地心说：托勒密(90-168) 公元二世纪天文学家托勒密把当时天文学知识总结成宇宙的地心体系发展完善了地心说描绘了一个复杂的天体运动图象——托勒密认为行星P在以C点为中心的轨

• 万有引力定律4节.doc

  第四节 万有引力定律在天文学上的应用若已知某行星绕太阳公转的半径为r周期为T万有引力常量为G则由此可求出：( ) A此行星的质量 B太阳的质量 C此行星的密度 D太阳的密度下列说法中正确的是：( )天王星是人们依据万有引力定律计算的轨道而发 现的天王星的运行轨道偏离根据万有引力定律计算出来的轨道其原因是由于天王星受到轨道外面其他行星的吸引作用

• 第三节_万有引力定律__天体运动.doc

  第三节 万有引力定律 天体运动图4－3－1【典例精析】例1．如图4－3－1所示a b c是在地球大气层外圆形轨道上运行的3颗人造卫星下列说法正确的是 ( )A．b c 的线速度大小相等且大于a的线速度B．bc向心加速度相等且大于a的向心加速度C．c加速可以追上同一轨道上的bb减速可以等候同一轨道上的cD．a卫星由于某种原因轨道半径缓慢减小其线速度将变大例2．(2005高考北京卷)

• 第三节--万有引力定律与天体运动.doc

  #

• 万有引力定律.doc

  课 题： 万有引力定律 类型：复习课目的要求：理解万有引力定律并能用其解决相关的实际问题.重点难点： 教 具：过程及内容：第1课 万有引力定律及其应用知识简析 一.开普勒运动定律(1)开普勒第一定律：所有的行星绕太阳运动的轨道都是椭圆太阳处在所有椭圆的一个焦点上．(2)开普勒第二定律：对于每一个行星而言太