相关文档

• 初中数学应用题教学策略探析.doc

  初中数学实际问题教学策略探析摘要:数学新课程标准指出:要学生会应用所学知识解决实际问题能适应社会日常生活和生产劳动的基本需要作为数学教师应依据学科教学和应用题教学的特点不断探索新的教学模式促进学生解题能力的提高提升学生的数学综合素质关键词：实际问题 教学策略 探析初中数学大纲中指出:?要学生会应用所学知识解决简单的实际问题能适应社会日常生活和生产劳动的基本需要可以说培养学生解答应用题的能力是

• 初中数学分层教学策略初探.doc

  初中数学分层教学策略初探【内容提要】学生的数学基础和思维能力一般都存在着很大差异教学中充分贯彻分类推进因材施教的原则有利于对学生进行个性化教育有利于培养学生的思维能力提高数学教学效益【关键词】初中数学分层教学教学策略新课程标准提出了一个重要的数学教育理念即人人数学观它体现了数学的个性化特征:不同的人在数学上得到不同的发展遵循这一教学新理念我在数学教学中进行了分层教学的一些探索 一初中学生群体中

• 初中物理探究教学策略.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.初中物理探究教学策略作为一个教育者当前的重要任务是探究如何把教师的教和学生的学传授知识激发兴趣和提高创新能力有机地结合起来课程改革的关键是充分调动主体----学生的主观能动性使他们爱学乐学会学作为主导的教师挖掘课本素材注意设问在整个物理教学过

• 探究性教学模式在初中物理教学中的应用策略研究.docx

  探究性教学模式在初中物理教学中的应用策略研究一研究的背景和意义物理科学作为自然科学的重要分支不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响在义务教育阶段物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程而且还应重视对学生终身学习愿望科学探究能力创新意识以及科学精神的培养因此物理课程的构建应注重

• 中学英语听力教学策略初探.doc

  #

• 初中数学课题学习领域总复习教学策略探讨.doc

  2012年泉州市初中数学教学工作会议交流初中数学 课题学习领域总复习教学策略探讨南安实验中学 陈彬彬 初三毕业班总复习科目多时间紧任务重老师最好定好计划如果缺少计划就会眉毛胡子一把抓老师手忙脚乱学生茫无头绪我校初三数学总复习以《数学课程标准(实验稿)》为准绳以考试说明为依据以复习指南为载体以练习检测为突破口一般分四轮进行第一轮(立足指南夯实基础)：第4——15周(泉州质检前)60课时注重

• 探究式学习在中学历史教学中的应用策略.doc

  浅析探究式学习在中学历史教学中的应用策略【摘要】探究式学习作为一种新的学习方式是在素质教育和创新教育理念指导下形成的探究式学习具有开放性探究性实践性自主性和过程性的特点本文分析探究性学习的内涵探索探究式学习在历史教学中的应用策略以激发学生探究欲望培养学生探究能力【关键词】探究式学习多样化策略学生发展教学理念探究式学习是实施素质教育的一个重要途径素质教育的目的是培养学生的创新精神和实践能力而这就需要

• 北师大版初中数学教材分析与教学应对策略.doc

  北师大版初中数学教材分析与教学应对策略□郭应龙数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括形成方法和理论并进行广泛应用的过程它可以帮助人们更好的探求客观世界的规律对大量复杂的信息作出恰当的选择和判断直接为社会创造价值因此说数学是一门非常有用的科学随着新课程改革不断深入北师大版初中数学教材的使用在我校已快六年了我本人也从七年开始用北师大版的新教材教到九年级了时常听到同行抱怨：新教材太难上了课本

• “解决问题的策略”教学初探.doc

  #

• 初中数学探究式问题的设计策略.doc

  初中数学探究式问题的设计策略 随着新的课程标准实施探究式教学日益受到老师们青睐开展探究式教学有利于学生创新意识和实践能力的培养这就对教师教学观念和教学能力提出了挑战我们知道数学是思维的体操问题是数学的心脏探究式教学无疑更注重思维的活动它必须是建立在数学问题基础之上创新学习方式这给我们数学教师提出了一个首要问题：探究式问题在探究式教学中的地位和作用如何设计探究的问