教材分析:【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第84页【教学目标】1.???????? 使学生经历编制9的乘法口诀的过程让学生通过自己编口诀的过程感受数学的趣味性并能运用口诀进行准确计算2.???????? 培养学生初步的知识迁移能力引导学生有目的地观察进行初步的归纳总结3.???????? 将多种记忆口诀的方法归纳总结渗透数学学习方法4.???????? 通
汇济小学校本研训材料 有效教学设计年级二年级学 科数学课题9的乘法口诀练习课(一)教学课时2课时教学目标1通过计算强化口诀的记忆进一步巩固表内乘法口诀达到比较熟练的掌握2引导学生对数学信息的收集分析进一步强化学生解决问题的能力教重难点教学重点: 1进一步巩固表内乘法口诀达到比较熟练的掌握2学生对数学信息的收集分析进一步强化学生解决问题的能力教学难点:用乘
黄市学校二年级数学《9的乘法口诀》第2课时导学案执笔: 肖 理 审核 : 审批: 学案编号: 授课人: 授课时间: : 班级: 小组: 【导学目标】1培养和提高观察推理迁移的能力2经历交流的过程培养协作能力3训练用乘法解决问题的能力巩
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年制义务教育小学数学课本第四册 9的乘法口诀熨斗镇小学 聂小明 9 × 8 = 9 × 5 = 9 × 4 = 9 × 2 = 9 × 7 = 9 × 8 = 9 × 3 = 9 × 6 = 9 × 1 = 9 × 5 = 9 ×
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Wee to my class9的乘法口诀上课啦9的乘法口诀看一看 想一想1个9比10少1是92个9比20少2是183个9比30少3是274个9比40少4是365个9比50少5是456个9比60少6是547个9比70少7是638个9比80少8是729个9比90少9是819的乘法口诀12345678910111213
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《9的乘法口诀》教案第一课时教学目标:1理解9的乘法口诀的来源能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀2能初步记住9的乘法口诀并运用口诀熟练的进行计算3培养学生初步的迁移类推能力和分析综合的能力重点难点:9的乘法口诀的推导教具准备:口算卡片此行黑板图片教学过程:复习出示口算卡片生:开火车口算探究新知1观察情境图看84页的主题图师:你看到了什么你能提出什么数学问题生:小组合作提出问题(1)?有几
9的乘法口诀一谈话导入1.同学们你们喜欢什么动物这节课我要带大家去观看森林里小动物举行的冬季运动会愿意吗好现在就去希望同学们要认真观看积极开动脑筋去解决一些有趣的数学问题(利用课件展示情境图)这场面多热闹啊体育项目有:小猴举重小猪赛跑小熊……接下来是小兔小狗小马进行立定跳远比赛比赛的规则:每只小动物跳9次谁跳得远谁就获得第一名2.出示数轴(小兔跳远):复习7的乘法口诀出示数轴(小狗跳远):复
9的乘法口诀教学设计?教学内容:?人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第84页? 教学目标:?1.使学生经历编制9的乘法口诀的过程让学生通过自己编口诀的乐趣感受数学的趣味性并能运用口诀进行准确计算? 2.培养学生初步的知识迁移能力引导学生有目的地观察进行初步的归纳总结? 3.将多种记忆口诀的方法归纳总结渗透数学学习方法? 教学重点:?理解每一句口诀的意义明白口诀的来源?
9的乘法口诀觅渡桥小学 印宝教学目标
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