二次函数的应用中考要求内容基本要求略高要求较高要求知识点睛一二次函数的定义这里需要强调: 二二次函数的图象1.二次函数系数与图象的关系⑴:.注:.⑵.(对称轴为:).⑶.().2.二次函数图象的画法五点绘图法:利用配方法将二次函数化为顶点式确定其开口方向对称轴及顶点坐标然后在对称轴两侧左右对称地描点画图.一般我们选取的五点为:顶点与轴的交点以及关于对称轴对称的点与轴的交点(若与轴没有交点则取
二次函数的应用中考要求内容基本要求略高要求较高要求知识点睛一二次函数的定义这里需要强调: 二二次函数的图象1.二次函数系数与图象的关系⑴:.注:.⑵.(对称轴为:).⑶.().2.二次函数图象的画法五点绘图法:利用配方法将二次函数化为顶点式确定其开口方向对称轴及顶点坐标然后在对称轴两侧左右对称地描点画图.一般我们选取的五点为:顶点与轴的交点以及关于对称轴对称的点与轴的交点(若与轴没有交点则取
《教材解读》配赠资源???版权所有二次函数的应用学习检测1.矩形窗户的周长是6m写出窗户的面积y(m2)与窗户的宽x(m)之间的函数关系式判断此函数是不是二次函数如果是请求出自变量x的取值范围并画出函数的图象.2.如图有一座抛物线型拱桥已知桥下在正常水位AB时水面宽8m水位上升3m 就达到警戒水位CD这时水面宽4m若洪水到来时水位以每小时0.2m的速度上升求水过警戒水位后几小时淹到桥拱
《教材解读》配赠资源???版权所有九年级数学下册第五章对函数的在探索5.7 二次函数的应用第一课时【学习目标】1会把实际问题转化为二次函数问题2会用二次函数求解实际生活中的最值问题【学习重点】把实际问题转化为二次函数问题【学习难点】获得利用二次函数解决实际问题的经验【学习过程】(教师寄语:当你的态度发生转变的时候在学习上没有什么不可以)课前预习:(认真预习就意味着你走上了一条成功的学习之路
二次函数与圆综合中考要求板块考试要求A级要求B级要求C级要求二次函数1.能根据实际情境了解二次函数的意义2.会利用描点法画出二次函数的图像1.能通过对实际问题中的情境分析确定二次函数的表达式2.能从函数图像上认识函数的性质3.会确定图像的顶点对称轴和开口方向4.会利用二次函数的图像求出二次方程的近似解1.能用二次函数解决简单的实际问题 2.能解决二次函数与其他知识结合的有关问
二次函数解析式的确定中考要求黑体小四板块考试要求A级要求B级要求C级要求二次函数1.能根据实际情境了解二次函数的意义2.会利用描点法画出二次函数的图像1.能通过对实际问题中的情境分析确定二次函数的表达式2.能从函数图像上认识函数的性质3.会确定图像的顶点对称轴和开口方向4.会利用二次函数的图像求出二次方程的近似解1.能用二次函数解决简单的实际问题2.能解决二次函数与其他知识结合的有关问题黑体
二次函数与一次函数反比例函数综合中考要求板块考试要求A级要求B级要求C级要求二次函数1.能根据实际情境了解二次函数的意义2.会利用描点法画出二次函数的图像1.能通过对实际问题中的情境分析确定二次函数的表达式2.能从函数图像上认识函数的性质3.会确定图像的顶点对称轴和开口方向4.会利用二次函数的图像求出二次方程的近似解1.能用二次函数解决简单的实际问题2.能解决二次函数与其他知识结合的有关问题
二次函数与梯形综合例题精讲一二次函数与梯形综合如图已知抛物线经过点抛物线的顶点为过作射线.过顶点平行于轴的直线交射线于点在轴正半轴上连结.(1)求该抛物线的解析式(2)若动点从点出发以每秒1个长度单位的速度沿射线运动设点运动的时间为.问当为何值时四边形分别为平行四边形直角梯形等腰梯形(3)若动点和动点分别从点和点同时出发分别以每秒1个长度单位和2个长度单位的速度沿和运动当其中一个点停止运动时
二次函数图象的几何变换中考要求内容基本要求略高要求较高要求二次函数1.能根据实际情境了解二次函数的意义2.会利用描点法画出二次函数的图像1.能通过对实际问题中的情境分析确定二次函数的表达式2.能从函数图像上认识函数的性质3.会确定图像的顶点对称轴和开口方向4.会利用二次函数的图像求出二次方程的近似解1.能用二次函数解决简单的实际问题 2.能解决二次函数与其他知识结合的有关问题
《教材解读》配赠资源???版权所有九年级数学下册第五章对函数的在探索5.7 二次函数的应用第二课时 教学目标:1继续经历利用二次函数解决实际最值问题的过程2体会二次函数是一类最优化问题的数学模型了解数学的应用价值3发展应用数学解决问题的能力体会数学与生活的密切联系和数学的应用价值重点:利用二次函数的知识对现实问题进行数学地分析即用数学的方式表示问题以及用数学的方法解决问题难点:将现实问题数
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