《落日》教学设计???????教与学的目标 ????1.以一个中国公民的眼光审读1945年日本签字投降仪式中的若干细节 ????2.以一个世界公民的胸怀解读日本投降的意义 ????教与学的时间预计 ????一课时(40分钟) ????教与学的过程预设 ????一组织教学 ????我们先来看一面一个国家的国旗(多媒体演示)对这是面飘扬的日本国旗旁边纸张泛黄的那份文件就是1945年它战败后签署的
日落今天我观察了日落真是美不胜收我从楼梯爬上楼顶时突然我看到了从密密的云层中射出一道红光我立即加快了步伐不一会儿就爬上了楼顶云层渐渐散去了太阳像一个守财奴似的正在藏起它最后的金子从阳台向远处眺望:太阳红彤彤的照亮了周围的云朵形成了晚霞晚霞映红了天空让所有事物都变得红彤彤的花草树木包括人在这绚烂的晚霞下我忽然想起了朝霞不出门晚霞行千里这是不是就意味着第二天是好天气了太阳就快没影了它准备在下山之前把最
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导学流程学生发言老师指导 (举例子作比较列数字打比方等)七揣摩语言让学生体会说明文语言的特点 老师用多媒体显示几组句子 删除法:删除以下这些带点的词语或则句子将删除后的句子与原句加以比较体会表达效果 替换法:用同义词或则近义词替换句中带点的词将换后的新句与原句进行比较对照体会适当与否并分析其原因从而理解词语的妙用 完成以上作业后教师小结 运用删除法和替换法品味语言第一:我们要注意大
观落日 观落日 有一天下午我六点钟就来到房顶上看落日 开始我看见太阳被云给遮住了像一位害羞的小姑娘一样渐渐地太阳露出半个红红的脸慢慢的云散了然后露出整个脸在太阳的照耀下太阳旁边的云都非常的红地面变成金色的了墙也变成金色的了屋顶也是金色的了一只白色的狗走进了太阳的领地被阳光照成了金黄色的狗 后来太阳的领地渐渐变小只剩下了一小部分被阳光照着这时阳光照耀下的地面不再是金色的了而是橘黄色的云也变色
看落日芹泉小学六年级 连辰雨????有人说落日是大自然中最美的景象之一我想:落日不就是太阳落山吗有什么好看的于是我准备今天下午观看太阳落山看看到底是怎样的景象?黄昏我坐在门口看着红似火的太阳还在山头它像化了妆的女孩一样红扑扑红润润的脸蛋上洋溢着灿烂的笑容大地都被它的笑颜感染成橘红色的了慢慢地它似乎害羞了渐渐地收起了自己的笑容变成了一个浅红的气球悬在了山的边缘这时连白云都被它映成了浅红色大地也变
日不落天空的雾来得漫无经心河水像油画一样安静和平鸽慵懒步伐押着韵心偷偷的放晴祈祷你像英勇的禁卫军动也不动的守护爱情你在回忆里留下的脚印是我爱的风景我要送你 日不落的想念 寄出代表爱的明信片我要送你 日不落的爱恋心牵着心把世界走遍你就是晴天 你就是晴天我的爱未眠不落的想念 飞在你身边我的爱未眠爱的巴士总是走了又停 微笑望着广场上人群我要把爱全都装进行李陪我一
日出日落方位基本结论:① 这两个分日太阳直射点在赤道太阳从正东方升起正西方向落下(适合于全球)②:太阳直射点在北半球太阳从东北方向升起西北方向落下(适合于南北半球)③次年:太阳直射点在南半球太阳从东南方升起西南方向落下(适合于南北半球)(2)图解: 下面用侧视图用太阳运行路径图两种图式理解以上结论:①太阳直射赤道太阳从正东方向升起正西方向落下(适合于全球)?????????????? ??
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