相关文档

• 2014《成才之路》高一数学（人教A版）必修3课件：1-2-1_输入语句输出语句和赋值语句.ppt

  成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教A版 · 必修3 课前自主预习 思路方法技巧名师辨误做答能力强化提升基础巩固训练

• 数学人教A版必修3第一章1.2.1输入语句输出语句和赋值语句.doc

  1．2.1　输入语句输出语句和赋值语句1．了解算法语句(程序语言)与自然语言和程序框图表示的算法的区别．2．理解输入语句输出语句和赋值语句的格式和功能．3．能准确应用输入语句输出语句和赋值语句把程序框图转化为算法语句来解决问题．1．输入语句格式eq x(INPUT 提示内容　　)功能可以一次为一个或多个变量____实现了算法中的____功能说明提示内容是提示用户输入什么样的____．程序框图

• 高中数学_(1.2.1_输入语句输出语句和赋值语句)教案_新人教A版必修3.doc

  PAGE 1PAGE 61.2 基本算法语句1.2.1 输入语句输出语句和赋值语句整体设计教学分析 通过上一节的学习学生了解了算法的含义学习了用算法步骤和程序框图表示算法的方法本节介绍用程序设计语言表示算法的方法. 算法步骤和程序框图表示的算法计算机是不能理解的程序是算法的精确形式是计算机可以理解的算法.本节的教学重点是通过实例使学生理解三种基本算法语句的结构和用法并在此

• §1.2.1-输入、输出语句和赋值语句（必修3人教B版）.doc

  #

• 输入语句、输出语句和赋值语句.ppt

  #

• 3-1.2.1输入-输出语句和赋值语句（数学人教A版必修3）（海南版）.doc

  第一课时 输入输出语句和赋值语句教学目标：知识与技能（1）正确理解输入语句输出语句赋值语句的结构（2）会写一些简单的程序（3）掌握赋值语句中的=的作用过程与方法（1）让学生充分地感知体验应用计算机解决数学问题的方法并能初步操作模仿（2）通过对现实生活情境的探究尝试设计出解决问题的程序理解逻辑推理的数学方法情感态度与价值观通过本节内容的学习使我们认识到计算机与人们生活密切相关增强计算机应用意识

• 高中数学（人教版A版必修三）配套课件：1.2.1输入语句输出语句和赋值语句.pptx

  第一章　§　基本算法语句.1　输入语句输出语句和赋值语句1.了解学习程序语句的必要性和根本目的2.理解输入语句输出语句赋值语句的格式和功能3.能把本节涉及的程序框转化为相应的程序语句.问题导学题型探究达标检测学习目标知识点一　输入语句思考　一个计算圆的面积的程序需要使用者输入什么信息答案问题导学 　　　　新知探究 点点落实输入语句：(1)格式：INPUT 变量(2)

• 1.2.1---输入语句输出语句和赋值语句2.ppt

  复习回顾输出语句变量表达式例1 编写程序计算一个学生语文数学英语三门课程的总成绩和平均成绩并输出INPUT yuwen=aINPUT shuxue=bINPUT yingyu=cs=abcp=s3PRINT zongfen=sPRINT pingjunfen=pENDks5u精品课件思考1:这里的变量X的作用是什么二分析下面程序执行的结果说出下面程序初值A=2的输出结果小结：

• 1.2.1输入语句输出语句和赋值语句.ppt

  输出yENDINPUT x= xINPUT MathsChineseEnglish abcPRINT提示内容表达式(2)用一个PRINT语句可以打印出若干个变量的值思考：若把前三步去掉则运行后显示的结果是什么呢2编制一程序输入一圆的半径便能输出该圆的周长和面积例如： x=4 y=6y=xx=3c=8PRINT ABAB(1) 变量之间应用号隔开 （5）正

• 03输入语句输出语句和赋值语句.ppt

  1. 什么是算法什么是程序框图 是否有计算功能有平均p=s3编写一个求三角形面积的程序(2)