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  1．观潮一初步谈话理解课题 1师：今天我们一块儿来学习《观潮》课文写的是哪儿的潮?(钱塘江大潮) 师：钱塘江在我们祖国的浙江省远离我们可爱的家乡有好几千里如果说我国的长城举世闻名那么浙江的钱塘江大潮就可称为天下奇观了(板书：天下奇观) 师：观潮和天下奇观两个词语中都有一个观字这两个观字意思一样吗奇观是什么意思呢天下奇观又是什么意思(通过解释课题让学生可以温故知新产生学习兴趣从而达

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  《观潮》教案一教学目标　　1．认识７个生字会写１３词语　　2．有感情地朗读课文背诵课文第34自然段　　3．边读书边想象画面能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义　　4．感受大自然的壮观受到自然美的熏陶能把自己的阅读感受与他人交流　　二教学重点难点　　本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观教学难点是体会课文中的有关语句想象课文描绘的大潮景象　　

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  第123课时课题：1观潮2教材分析：八月十八潮壮观天下无这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮的千古名句千百年来钱塘江以其奇特卓绝的江潮不知倾倒了多少游人看客本文记叙的就是一次观潮的盛况写的是耳闻目睹的潮来前潮来时潮头过后的景象描写了大潮由远而近奔腾西去的全过程描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化写出了大潮的奇特雄伟壮观 课文结构清楚层次分明在文中不但运用比喻形容衬托等方

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  1课 观潮　　一．谈话引入　　　1．今年农历八月十八中央电视台和浙江电视台联合现场直播钱塘江大潮同学们看了吗你看到什么潮感受如何　　　2．对于钱塘潮你还了解些什么　　　3．生自由畅说　　　4．小结：……那情景真不愧为天下奇观(板书)　　二．理解课题　　　1．观潮(看潮)　　　2．天下奇观(天底下奇异的景象)　　三．播放录象(从同学们刚才的谈话中看出大潮汹涌的情景大家记忆犹新钱塘江大潮给

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  第一课时总节(1)月 日 星期教学目标1．理解课文内容能根据上下文理解若隐若现齐头并进漫天卷地等重点词语的含义2．初步学会按潮来前潮来时潮来后的顺序给课文分段3了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇激发学生热爱祖国大好河山的思想感情教学重点难点1理解课文中有关潮来之时的记叙2感受钱塘江大潮的壮观景象体会当时人们的心情课前准备1多媒体课件2搜集反映钱塘江大潮的文章和图片教学过程一直奔潮整体感知1释

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  《观潮》教学设计教学内容： 人教版小学语文四年级上册第一课《观潮》第二课时教学目标：　　1．理解课文内容了解钱塘江大潮的雄伟壮观激发学生热爱祖国大好山河的思想感情2．学习有顺序抓特点的观察方法培养学生留心观察周围事物的习惯3．能正确流利有感情地朗读课文教学重点： 理解课文中有关潮来之时的描写学习有顺序抓特点的观察方法教学难点： 理解听其声观其形思其序的观察方法掌

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  基础达标：一注意带点字的读音把( )里不正确的音节划去　　单( bó báo )薄 涨(zhǎng znàng)潮 飞奔(bēn bèn)而来笼罩(lǒng lóng ) 踮(diǎn diàn)着脚 风号(háo hào)浪吼二在( )里填上合适的字再按要求作答　　山( )地( ) ( )天( )地 七( )八( )

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  《观潮》教案设计科目 语文 班级 八年级 教师: 课时：一个课时（40分钟）一教材分析 《观潮》是一篇文质兼优的写景文章寓情于景通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽气势非凡景观的描绘抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情本文的教学不但要使学生增长见识学习的观察及表达方法受到语文能力的训练还要激发学生热爱大自然热爱祖国壮美河山的思想感情 二教学目标 1初读课文了解大意 2读难

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  《观潮》教学设计 打马卡完小 王娟教学目标1．能正确有感情地朗读课文按潮来前潮来时潮过后的顺序给课文分段2．能发挥想象有条理地说说江潮来时的情景3．能通过思考所提供的问题理解长句子的意思4．了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色激发热爱祖国大好山河的思想感情5．能按一定顺序有条理地介绍一处景物教学重点与难点教学

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  《观潮》节选教案设计一课题名称：《观潮》二教学目标：1.能正确有感情地朗读课文2.学生通过老师的讲解多媒体放映的图片及视频和有感情地朗读课文感受潮来时的壮观景象3．感受大自然的壮观受到自然美的熏陶三：教学方法讲授法 演示法 问答法 练习法 四：教学过程(一)：复习引入新课1：上节课我们学习了课文的第12自然段现在请哪位同学告诉我第12自然段讲了什么内容 (潮来前的景象)2：学习