相关文档

• 第三节_金属晶体教案（第三课时）.doc

  第三节 金属晶体（第三课时）【教学目标】1．了解金属晶体内原子的几种常见排列方式2．训练学生的动手能力和空间想象能力。3． 培养学生的合作意识【教学重点】金属晶体内原子的空间排列方式 【教学难点】金属晶体内原子的空间排列方式 【教学方法】讲授法、讨论，探究法，归纳总结流程教 师 活 动学 生 活 动活动目标引入上堂课学习了金属原子二维平面的排列及非密置层在三维空间排列的两种情况，请两位同学分别描

• 第三节_金属晶体教案（第三课时）.doc

  #

• 第三节_金属晶体教案（第三课时）.doc

  第三节 金属晶体（第三课时）【教学目标】1．了解金属晶体内原子的几种常见排列方式2．训练学生的动手能力和空间想象能力。3． 培养学生的合作意识【教学重点】金属晶体内原子的空间排列方式 【教学难点】金属晶体内原子的空间排列方式 【教学方法】讲授法、讨论，探究法，归纳总结流程教 师 活 动学 生 活 动活动目标引入上堂课学习了金属原子二维平面的排列及非密置层在三维空间排列的两种情况，请两位同学分别描

• 第三节_金属晶体学案（第三课时）.doc

  #

• 第三节_金属晶体学案（第三课时）.doc

  第三节 金属晶体（第三课时）【学习目标】1能列举金属晶体的基本堆积模型2了解金属晶体性质的一般特点3理解金属晶体的类型与性质的关系【学习过程】二、金属晶体的原子堆积模型归纳：1 金属晶体原子堆积模型类型简单立方 体心立方钾型面心立方 铜型六方堆积镁型代表金属配位数(晶体结构中，与任何一个原子最近的原子数目)晶胞占有的原子数原子半径（r）与立方体边长为（a）的关系 注：相邻的球彼此接触r(原子)=

• 第三节_金属晶体学案（第三课时）.doc

  第三节 金属晶体（第三课时）【学习目标】1能列举金属晶体的基本堆积模型2了解金属晶体性质的一般特点3理解金属晶体的类型与性质的关系【学习过程】二、金属晶体的原子堆积模型归纳：1 金属晶体原子堆积模型类型简单立方 体心立方钾型面心立方 铜型六方堆积镁型代表金属配位数(晶体结构中，与任何一个原子最近的原子数目)晶胞占有的原子数原子半径（r）与立方体边长为（a）的关系 注：相邻的球彼此接触r(原子)=

• 第三节_金属晶体(第1课时)教案.doc

  第三节 金属晶体(第1课时)【教学目标】1、理解金属键的概念和电子气理论2、初步学会用电子气理论解释金属的物理性质【教学难点】金属键和电子气理论【教学重点】金属具有共同物理性质的解释。【教学过程设计】【引入】大家都知道晶体有固定的几何外形、有确定的熔点，水、干冰等都属于分子晶体，靠范德华力结合在一起，金刚石、金刚砂等都是原子晶体，靠共价键相互结合，那么我们所熟悉的铁、铝等金属是不是晶体呢？它们又

• 第三节_金属晶体（第二课时）教案.doc

  第三节 金属晶体（第二课时）【教学目标】1．了解金属晶体内原子的几种常见排列方式2． 训练学生的动手能力和空间想象能力。3． 培养学生的合作意识。【教学重点】金属晶体内原子的空间排列方式【教学难点】金属晶体内原子的空间排列方式【教学方法】讲授法、探究法、实验法。【教学具备】铁架台、烧杯、铁圈、分液漏斗（球形、锥形）、试管、试管架、胶头滴管；四氯化碳、碘水、油水混合物【教学过程】师 生 双 边 活

• 第三节_金属晶体(第1课时)教案.doc

  第三节 金属晶体(第1课时)【教学目标】1、理解金属键的概念和电子气理论2、初步学会用电子气理论解释金属的物理性质【教学难点】金属键和电子气理论【教学重点】金属具有共同物理性质的解释。【教学过程设计】【引入】大家都知道晶体有固定的几何外形、有确定的熔点，水、干冰等都属于分子晶体，靠范德华力结合在一起，金刚石、金刚砂等都是原子晶体，靠共价键相互结合，那么我们所熟悉的铁、铝等金属是不是晶体呢？它们又

• 第三节_金属晶体（第二课时）教案.doc

  #