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    课题2 氧气【学习目标】1.知道氧气的物理性质了解氧气的化学性质2.认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象3.认识化合反应氧化反应缓慢氧化【活动方案】活动一了解氧气的物理性质结合生活经验观察氧气阅读课本完成下表:颜色气味状态密度(与空气比较)溶解性颜色(液态固态)氧气活动二认识氧气的化学性质1.观察演示实验完成表格实验名称在空气里现象在氧气里现象文字表达式实验注意点带火星的木条复燃

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    课题2 氧气 导学案问:氧气有哪些用途问:你们桌面上没有标签的两瓶气体一瓶是空气一瓶是氧气你如何区别呢用眼看用鼻子闻能区分吗 一氧气的性质  1.物理性质问:?物理性质包括哪些方面呢问:1空气是什么颜色有没有气味能不能说明氧气的颜色状态气味2氧气约占空气体积的21而地球表面有大量的水说明氧气是不是易溶于水是不是不溶于水呢水中的鱼儿是如何生存的探究实验:1.氧气是否易溶于水(提出问题)2.氧气

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    化学 (学科) 九 年级教案课题: 课题2 氧气的性质 (第 1 课时)备课时间: 主备人:谢广娟 上课时间: 教材:人教版 第二章第二节教材分析:1新教材把氧气的用途放在了空气的成份之后可以说是提前了2供给呼吸 支持燃烧 应该是用途能供给呼吸 能支持燃烧是化学性质3木条硫在空气中和氧气中燃烧现象不同说明什么说明了燃烧现象与氧气的浓度有关4木条和硫在空气中燃烧现象不同

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    编号:5 课题2 氧气 学习目标:通过实验总结出氧气的物理性质和化学性质即氧气的助燃性能应用性质解决一些简单问题即将所学的化学知识应用到实际生活中学以致用 培养学生观察分析思考和抽象概括的能力. 二学习重点及解决措施1.知道氧气的物理性质和化学性质2.能应用氧气的物理性质和化学性质解释日常生活中的一些现象 [课前预习]1.空气的组分以及各组分的含量分别是多少

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    课题名称:氧气的性质教师:刘丽 学校:周口市市直一中教学目标:(一) 知识与技能通过学生分组实验逐渐提升化学实验操作技能渗透观察分析化学实验现象的方法 2初步认识化合反应和氧化反应的特征并能举出一些化合反应和氧化反应的实例 3通过氧气性质的学习能解释一些生产生活中氧气应用的原理(二) 过程与方法 1通过氧气化学性质的实验逐步渗透观察对比实验和记录实验现象的方法

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