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    化学 (学科) 九 年级教案课题: 课题2 氧气的性质 (第 1 课时)备课时间: 主备人:谢广娟 上课时间: 教材:人教版 第二章第二节教材分析:1新教材把氧气的用途放在了空气的成份之后可以说是提前了2供给呼吸 支持燃烧 应该是用途能供给呼吸 能支持燃烧是化学性质3木条硫在空气中和氧气中燃烧现象不同说明什么说明了燃烧现象与氧气的浓度有关4木条和硫在空气中燃烧现象不同

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    初中化学学科人教版教材第二单元 课题2 氧气一所在班级的情况及学生特点:本班现有学生在45名其中男生24名女生21名学生学业基础较好整个班级班风正学风浓学生普遍具有积极进取的精神绝大多数学生对化学学科有浓厚的兴趣学习主动性强能积极参与探究善于动手实验学业检测成绩较好但也有4名同学对化学缺乏兴趣成绩较弱爱因斯坦说兴趣是最好的老师所以我在化学教学中特别注重培养他们的兴趣目前学生的学科素质较好我想

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    课题2第1课时 氧气 氧气的性质A.通常氧气是一种无色、无味的气体B.氧气不易溶于水C.氧气密度略大于空气D.氧气具有可燃性D2.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,具有______性,能使带火星的木条________。3.硫在空气中燃烧发出__________火焰,在氧气中燃烧发出__________火焰,生成一种有________气味的气体;反应的文字表达式是:_________________

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    实验后B

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    课题2 氧气(两课时)从容说课本课题包括氧气的性质和化学反应两部分。教材以氧气的性质为核心,通过氧气所能发生的一些具体的化学反应,介绍了化学反应的基本概念和原理。第一部分从介绍氧气的物理性质入手,通过带火星的木条、硫、铝等几种物质在氧气中反应所发生的现象,总结出氧气的化学性质。第二部分通过实验对比,得出物理变化和化学变化之间的区别;通过实验和讨论。学习化学反应中一些常见类型:化合反应和氧化反应。

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