大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • _28.doc

    一上音乐课时教学设计教学内容音乐测试活动课《小 岛 之 旅》一授课时间年 月 日教学目标学生主要通过:听辩打击乐器分组表演唱模仿声音即兴创编以及个人演唱展示个人才能等形式多样的音乐活动展示自我表现才能创造发挥让每个学生都能自信客观地评价个人和他人从而达到锻炼自己的目的课前分析及准备一年级的学生由于年龄太小的特征要让他们客观地评价他人有些困难本节课是一节测试课要让他们学会积极客观地评价他人

  • _18.doc

    一上音乐课时教学设计教学内容1唱 《猜一猜》2听 《未孵化的鸟雏的舞蹈》3动 二声部诵读《咏鹅》授课时间年 月 日教学目标1学生在听赏《未孵化的鸟雏的舞蹈》音乐中感受轻快活泼诙谐的情绪体验人与动物人与大自然的和谐2能熟练地演唱《猜一猜》并能用动作表现歌曲的情境3初步感受xxx的节奏组合通过二部诵读练习初步形成声部感知与表现能力初步了解音乐在动画片中的作用课前分析及准备学生好动教师要注意引

  • _21.doc

    一上音乐课时教学设计教学内容1唱《蓝鸟》 2听《新年好》《叔伯新年好》3动 节奏游戏《祝福送给你》4拓展? 春节风俗年的传说授课时间年 月 日教学目标1听赏《过新年》和《叔伯新年好》感受不同地方过新年的欢乐气氛2把自己美好的祝福在歌曲《蓝鸟》的学唱中表达出来用笔在纸上画画3按要求完成节奏游戏课前分析及准备在整个的教学活动中老师要不断运用鼓励性的语言来引导学生发挥自己的想像力和创造力以积极

  • _22.doc

    一上音乐课时教学设计教学内容《新年音乐会》授课时间年 月 日教学目标1能积极参与音乐实践活动能与同伴友好地合作并具有较强的竞争意识2音乐活动中一学期的学习成果得到展示与检验艺术评价能力有所提高课前分析及准备本节是音乐活动课也是检验学生歌曲掌握的一节课要注意维持好学生的纪律钢琴cd机等教学预设教学生成用生动富有激情的语言导入活动安排活动规则:1注意保持良好的纪律2讲学生分成若干组一

  • _25.doc

    一上音乐课时教学设计教学内容《国歌》——理解国歌的情感授课时间年 月 日教学目标1准确掌握国歌的旋律节拍节奏力度及歌词等要求知道号角音素和出神入化的三连音附点音符以及休止符给以歌曲音乐的力量2通过对国歌及其相关知识的学习真正体会国歌的神圣与庄严指导学生唱准国歌唱好国歌能够背唱《国歌》课前分析及准备一年级学生没有什么音乐基础知识和技能但《国歌》却是必唱歌曲所以要多花些时间进行教唱同时培养他

  • _29.doc

    一上音乐课时教学设计教学内容音乐测试活动课《小 岛 之 旅》二授课时间年 月 日教学目标学生主要通过:听辩打击乐器分组表演唱模仿声音即兴创编以及个人演唱展示个人才能等形式多样的音乐活动展示自我表现才能创造发挥让每个学生都能自信客观地评价个人和他人从而达到锻炼自己的目的课前分析及准备一年级的学生由于年龄太小的特征要让他们客观地评价他人有些困难本节课是一节测试课要让他们学会积极客观地评价他人

  • _24.doc

    一上音乐课时教学设计教学内容《国歌》——感受国歌的力量授课时间年 月 日教学目标1准确掌握国歌的旋律节拍节奏力度及歌词等要求知道号角音素和出神入化的三连音附点音符以及休止符给以歌曲音乐的力量2通过对国歌及其相关知识的学习真正体会国歌的神圣与庄严指导学生唱准国歌唱好国歌能够背唱《国歌》课前分析及准备一年级学生没有什么音乐基础知识和技能但《国歌》却是必唱歌曲所以要多花些时间进行教唱同时培养他

  • _22.doc

    三上音乐课时教学设计教学内容《三年级的小男生》授课时间年 月 日教学目标1学唱《三年级的小男生》歌曲鼓励班里的顽皮孩子向老师同学说说心理话以增进师生同学间相互理解2感受《小小少年》歌曲培养学生面对困难时积极乐观的品质3结合歌曲联系本班的情况进行表演课前分析及准备重难点:增进师生同学间相互理解相互团结学好《三年级的小男生》这首歌曲教学预设教学生成一引入课题1听小小少年歌曲模仿坚强乐观的少年

  • _23.doc

    三上音乐课时教学设计教学内容《长吧小孩》授课时间年 月 日教学目标1学唱一首南斯拉夫民歌《长吧小孩》让学生感受成长的欣喜与快乐2欣赏管炫乐合奏《顽皮的小闹钟》用身体的动作或线条表现各乐段的情绪特点感受乐曲情绪的变化3音乐游戏《看手势猜旋律》培养学生在心中哼唱及内心控制音高的能力和习惯课前分析及准备重难点:?让学生感受成长的欣喜与快乐学生在心中哼唱及内心控制音高的能力教学预设教学生成一听赏

  • 三下__28.doc

    三下音乐 课时教学设计教学内容星光音乐会我的创造 露一手 精彩回放授课时间年 月 日教学目标1通过聆听体验更深入的理解本册音乐作品的情绪和意境 2通过露一手的自我表演活动进一步增强学生的自信心提高学生的自我表现能力 3能积极地参与歌表演音乐游戏音乐创造等生动活泼的音乐学习活动体验到与他人合作的乐趣音乐创造力和合作能力有所提高课前分析及准备活动是让学生学会在遇到不如意的事的时候能从好的一面

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部