第三节 水资源 达标训练一选择题1. 世界水日是( )月22日 月25日 月8日 月15日2. 为了解决水资源空间分布不均的问题我国采取了( )A.植树造林 B.跨流域调水C.修建水库 D.建防洪大堤3. 我国水资源的地区分布特点是( )A.南方多北方少 B.绝大部分地区水资源丰富C.与降水的地区分布不一致
第三节 水资源教学目标 知识与技能1.知道水是宝贵的有限的资源2.了解水资源紧缺得原因知道我国是一个贫水国3.认识水资源时空分布不均的特征及解决途径4.知道我国水资源的利用状况5.理解节水是解决我国水资源问题的重要途径之一过程与方法 通过水资源是有限的图分析地球上水资源的存在形式通过漫画分析水危机联系我国气候河流等自然环境特征分析我国水资源分布特征原因及影响从生活生产实例出发使学生了解节
第三节 水资源 教学目标: 知识方面 l使学生了解水资源的重要意义掌握水资源的分布规律 2.了解淡水资源在开发利用中的问题及如何合理利用和保护淡水资源 能力方面 培养学生识用能力和综合分析问题的能力 德育方面 使学生树立正确的资源观环境观养成节约用水爱护水资源的良好习惯教学重点: 水资源的分布造成水资源紧张的原因教学难点: 水的大循环淡水缺乏的原因
第八章第三节 圆的方程(时间40分钟满分80分)一选择题(6×5分30分)1.方程x2y2DxEyF0(D2E2-4F>0)表示的曲线关于xy0成轴对称图形则A.DE0 B.DF0C.EF0 D.DEF0答案 A2.过点A(1-1)B(-11)且圆心在直线xy-20上的圆的方程是A.(x-3)2(y1)24 B.(x3)2(y-1)24C.(x-1)2(y-1)24 D
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第三节水资源(一课时)教学目的1.掌握我国水资源的时间空间分布特点及其成因掌握水资源的分布对我国农业生产的影响掌握解决水资源分布不均的途径2.在学习我国水资源的时空分布特点培养学生使用图表分析水资源特点的能力进而提高他们的地理分析能力3.使学生认识水资源的珍贵培养他们树立珍惜水资源的思想观念促进他们养成节约用水的良好习惯教学重点1.水资源的时空分布特点2.解决水资源时空分布不均的途径教学
第三章 中国的自然资源第三节《水资源》导学案 城关中心学校 导学目标:知识目标:了解世界水资源的有限性我国水资源的现状能力目标:通过读图了解我国水资源分布特征及原因我国水资源时空分布特点及解决措施情感目标:联系生活和生产实例使学生了解我国水资源利用中存在的问题树立节约水资源和保护水资源的意识培养可持续发展观学情分析:从学生身边出发设计教学程序以期增强学生的生存能力学习对终身发展有用
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国的水资源第三章 中国的自然资源第三节 水资源1了解我国水资源的时空分布 的特点2掌握我国主要的水资源调配 工程有哪些学习目标预习导航:根据课文填空1________和____________是我国主要的淡水资源2从空间分布看我国水资源________3大致以长江流域以北为界南方水资源占全国的____
第八章第七节 抛物线(时间40分钟满分80分)一选择题(6×5分30分)1.若抛物线y22px(p>0)上横坐标为6的点到焦点的距离为8则焦点到准线的距离是A.6 B.4C.2 D.1答案 B2.已知抛物线的焦点在直线x-2y-40上则此抛物线的标准方程是A.y216x B.x2-8yC.y216x或x2-8y D.y216x或x28y答案 C3.(2011·辽宁)
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