浅谈小学数学教学中学生资源的有效利用昆山市第一中心小学 杨建珍教育其最终目的是促进人的发展学科教学也同样必须把人的的发展放在首位学生不仅是学习的主体是课程目标实施的对象而且是我们教学的资源是教学的共同创造者课程资源的开发和利用应该以学生的学习为出发点和归宿点在教学中教师应该帮助学生建立认识过程培养认知方式注重情感融入提高学生的主体意识充分发挥学生的主体作用真正挖掘和利用好学生本身这一方有效资
浅谈小学教学中学生资源的开发和利用元谋县黄瓜园小学 李燕内容摘要:学生资源是课程资源的一部分.教学中的学生资源是指在教学过程中学生身上直接或间接表现出来的一切有利于实现课程目标(教学目标)的各种因素.教学中学生资源的开发和利用有利于丰富课程资源的内容有利于学生主体能动性的发挥有助于课程目标的实现. 在开发和利用课程资源的过程中要注意走进学生生活打破学科界限有利于教师教学方式
小学数学教学中资源的利用 孙亭婷内容摘要:初入学的学生的心理发展和生理发展不成熟在记忆思维实践等方面需要老师的指导基于学生在这一时期的特点本文总结了在数学教学中的几点经验如:(1)充分做好在教学过程中的引趣工作尽量在讲授新课的过程中增加趣味性的的导入(2)充分发挥教学直观性原则注重唤醒学生平时的生活经验知识经验等等其目的是为了可以充分利
浅谈小学数学有效教学的策略 [摘 要]有效教学就是指:凡是能够有效地促进学生发展有效地实现预期的教学效果的教学活动有效教学理念的核心就是教学中的效益问题小学数学上达成有效教学应做到精心创设情境激发学生主动参与教学过程建立平等和谐的师生关系增强师生之间的交流精心设计教学活动合理处理好预设与生成的关系[关键词]有效教学 策略 新课程有效教学是广大教师在教学中积极追求的目标所谓有效教学
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?? 浅谈小学语文教学资源的收集和积累 城区十小 程俊梅? 教学资源是指在学校教学过程中支持教与学的所有资源即一切可以被师生开发和利用的在教与学中使用的物质能量和信息包括各种学习材料媒体设备教学环境以及人力资源等合理有效的使用教学资源对于提高教学效果提高教学效益起到至关重要的作用但这些教学资源从何而来如何收集和积累这充
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浅析谈生物教学中教材插图的有效利用摘要:08年生物高考试题中对图解表格坐标中得出相关结论的题有所增加特别是对结论的学科语言描述要求有明显的加强重视考查学生识图绘图能力要求考生具有发散性思维引起了我的充分重视新课程高中生物教材通过大量的插图 形象生动直观地说明了一些生命现象和生命活动规律 相对于语言文字来说 具有更大的信息量和直观性但对于高中学生来说也比较抽象教师在教学过程中如能注重对插图教法的研究
浅谈小学数学有效教学摘要:针对农村留守儿童偏多要提高教学效率要求教师结合新形势探索学生认知发展规律并以此为目标让学生主动地进行观察实验猜测验证推理与交流等数学活动教学方法恰当灵活因材施教我们的数学教学才会取得较好的效果关键词:小学数学有效教学随着新课改的不断深入教学技能逐步要转化教学艺术尽可能地使用快乐教学法让学生在快乐中学习新知识掌握新技能教师在教学活动中有效引导学生
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