17《可贵的沉默》说课稿大竹县东柳乡中心小学 谭化龙各位评委各位老师: 大家上午好今天与大家分享的是人教版实验教材语文三年级下册第五组的一篇课文《可贵的沉默》的第二课时下面我就从教材学情教法与学法教学过程以及板书设计等几个方面进行说课【说教材】一教材简析这是一篇精读课文主要讲上教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺孩子们因此而感到骄傲和快乐但
说课稿一般格式? 尊敬的各位评委老师:?? 你们好我今天说的课题是______________下面我从四个方面说这堂课的设计:?? 一教材分析:?? 人教版初中语文第_______册第_______单元_______课《_______》是一篇_________________的文章本单元是_______单元要求__________??????????????___________?
《可贵的沉默》说课稿一说教材 1教材简析 《可贵的沉默》是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文这是一篇精读课文课文以教学进程为线索以师生对话交流为主要形式以孩子们情绪变化为描写的主要内容:由兴奋快乐到沉默又从沉默渐渐回到热闹 学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上受到关心父母回报父母之爱的教育学会关心别人积累课文中的优美词语精彩句段培养语感同时为综合性实践活动
《可贵的沉默》说课稿王俊芳说教材这篇课文是义务教育课程标准实验教材三年级下次第五单元的第一篇精读课文课文的主要内容是:上课时老师从孩子们那里了解到几乎所有的爸妈都知道自己孩子的生日并向他们表示祝贺孩子们因此感到骄傲和快乐知道爸妈生日的孩子只有几个而没有一个向爸妈祝贺生日强烈对比下孩子们沉默了教师抓住这一契机引导孩子们懂得了要关心父母并学会行动回报父母的爱说课文的特点这篇课文以教学进程为线
《可贵的沉默》的说课稿关于《可贵的沉默》的说课稿各位老师你们好今天我要为大家讲的课题是《可贵的沉默》首先我对本节教材进行一些分析:一教材分析(说教材):1.????? 教材所处的地位和作用:?本节内容在全书和章节中的作用是:《可贵的沉默?》是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文这是一篇精读课文课文以教学进程为线索以师生对话交流为主要形式以孩子们情绪变化为描写的主要内容:由兴
《可贵的沉默》说课稿教者 刘雪梅 说教材 这是一篇精读课文选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教新课标)三年级下册课文主要讲上教师从孩子们那儿了解到了几乎所有的父母都知道自己孩子的生日并向他们祝贺而知道父母生日的只有几个并且没有一个向父母祝贺过生日强烈对比之下孩子们沉默了老师抓住这一契机引导孩子们懂得要关心父母回报父母本文以师生对话交流为主要形式抓住人物的神态动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级读出新天地 悟得新发现——《可贵的沉默》说课设计 李婷教学目标1认识9个生字会写14个生字2正确流利有感情地朗读课文 3在品味语言的基础上感受父母的爱学会 去了解关心父母主动地回报父母的爱 教学重难点教学重点:理解孩子们的情绪变化懂得关爱父母关心他人 教学难点:体会为什么说这种沉默
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 17.可贵的沉默 南岸科德小学 郭惠莲一说教材二说教学目标教学重难点三说教法和学法四教学过程 五说板书设计六总结说教材— 教材的地位和作用 《可贵的沉默》是人教版三年级下册第五单元的一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 盐池县第五小学义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级下册说课设计可贵的沉默主 讲:丁巧玲 说 课 内 容说目标说教材惊弓之鸟说教学准备说教法和学法说重难点说教学过程说 教 材 说课内容可 贵 的 沉 默说 目 标说教学重难点说教法和学法说 知识树说 教 学 过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版三年级语文下册冶北小学 姚淑娴可贵的沉默评价资源开发说课流程教材分析学情分析教学模式板书设计教学设计一教材分析 文本解读 本文主要讲上课时教师从孩子们那儿了解到了几乎所有的父母都知道自己孩子的生日并向他们祝贺孩子们因此感到
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