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  Unit6 はがき【手紙の形式と表現（１）】☆手紙のあて名敬称クイズ☆問．手紙を書くときの正しい敬称を書いてください①取引先の会社の部長に　鈴木太郎（　　　　　　）②取引先の会社に　株式会社集英社（　　　　　　）③恩師に（「様」以外で）　多田真三子（　　　　　　）④複数の相手に　会員（　　　　　）⑤往復はがきなどで自分への返信用に　木村（　　　　）⑥集英社の田中さんに　株式会社集英社（　　　　）田

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  はじめに　　本書は中国語入門初習者を対象として中国語の基礎知識を体系的に学ぶテキストを目指しています全体は発音編と20の課からなり各課の話題は一定の関連がありながらそれぞれ独立ともなっています構成は次の通りです１　「発音編」発音を正確に識別習得するため日本語のカタカナ表記を使わず国際音声記号を付記しています発音の総合練習には日常生活によく触れ意味も分かりやすい数字や年月日時刻並びに本文に取り上げて

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  第七課　字のないはがき一紹介：(写真)　　向田　邦子(むこうだ　くにこ)１９２９年１９８１年東京都生まれ父親の勤務の関係で各地を転転とする鹿児島で過ごした小学校時代多くの文学に親しんだ昭和２５年に実践女専国文学を卒業ラジオの台本を書き始め好評を博した著作に『七人の孫』『父の詫び状』『眠る杯』など二単語連語の学習：１動詞「寄越す(よこす)」　　(课文中的句子：…三日にあげず手紙を寄越した)(４９

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  日本人は桜が好きな原因 ぼやきくっくり日本人は今世界一自分の国の歴史を知らない人たちになっている自分の国の歴史を知らない人が何で「国民」なのか日本人の歴史を知らない人が何で「日本人」なのか(櫻井よしこさんの言葉) logeid639 << 「アンカー」北ミサイル発射へ 世界が驚いた日本の迎撃宣言 ::  main ::  logeid641 WBCとW

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  第１１課　張さんは　ピンポンが　好きです（１）張さんは　ピンポンが　好きです張さんは　ピンポンが　上手です張さんは　野球が　好きでは　ありません張さんは　野球が　あまり　上手では　ありません張さんは　野球が　ルールが　よく　わかりません（２）野球は　日本で　たいへん　人気が　あります男の　人は　たいへん　野球が　好きです田中さんは　よく　テレビで　野球の　試合を　見ます日本には　プロの　野球チーム

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  第5回　「は」と「が」1　　「は」と「が」の使い方1　「は」と「が」の使い方作文を書くとき、「は」と「が」の使い方に気をつけて書かなければなりません。「は」と「が」がどちらも使える文もありますが、「は」を使ったときと「が」を使ったときでは、意味が違います。【問題1】　aとｂはどう違いますか。考えてみましょう。　1　a　彼は先生です。　ｂ　彼が先生です。　2　a　りんごは落ちる。　ｂ　りんごが落ちる

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  「は」和「が」是日语助词中使用频率极高的两个助词也是比较难以掌握的语法点为了更好地区别这两者之间的不同我们先运用日本语言学家佐治圭三先生在《日本语的表现研究》中关于这两个词的一些论述 　　「は」：具有表示大前提与小前提的作用大前提指句子的主题即指「は」具有指示主题的作用叙述部分被限定在这个主题内主题的统管力一直到叙述部分结束它关系到一个句子的末尾有时会越过句号关系到下一个句子或再下一个句子表示大前

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  「は」と「が」の使い分け一「は」の基本的性質（１）：主題を表す「は」と「が」の使い分けでまず大事なのは「は」の主な用法が主題提示であり「が」は述語の主格主語の提示であるという点である（「は」与「が」最大的区别就在于：「は」用于提示主题而「が」用于提示主语）主格主語　述語が動作動詞の場合はその動作をする人や物述語が形容詞の場合は状態の主体性質の持ち主のことを指す名詞や名詞節で表され格助詞「が」が付く

• 第21课-私はすき焼きを食べたことがあります.doc

  第21課　私はすき焼きを食べたことがありますＶたＶ分類Ｖ原型ＶてＶたカ変来る来（き）て来（き）たサ変勉強する勉強して勉強した一段起きる起きて起きた五段買う買って買った?待つ待って待った始まる始まって始まった読む詠んで読んだ注意：Ｖた的变形和Ｖて一样1.たことがあります（曾经）……过①上海へ行ったことがあります→我去过上海②お寿司を食べたことがあります→我（曾经）吃过寿司③北京へ行ったことがあります

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  きっがけ１．留学をきっがけにじぶんのくについていろいろ考えるようになった２．旅行をきっがけにして木村さんと親しくなります３．森さんと友達になったてとがきっかけで日本留学を考えるようになった４．一主婦の投書をきっかけとして町をきれいにする運動が起こった :