以「文章結構」為核心的閱讀寫作教學模式台中教育大學 楊裕貿 一前言:文章結構→段落→段落內的次(一)次:是表現文章各意思的順序及其邏輯聯繫是文章各部分思想內容的表現次序在文章結構中是相對的概念有大的次(或叫上位次)例如段落有小的次(或叫下位次)例如段落裡的內容文章就是由這些大小次組織起來的 1.和之間要有界:及段落和段落之間空兩格或是使用句號 2.次的安排要有序:(二)表現
议论文写作的结构模式广大汕头市潮阳第四中学 陈钦发一论证的基本结构层次 总论:提出问题(是什么)→本论:分析问题(为什么)→结论:解决问题(怎么办) 二议论文常用的几种结构方式 1.总分式:包括总──分式分──总式总──分──总式 2.对照(比)式:即把一种事物(意思和观点)同另一种事物对比以突出一种事物(意思和观点)的正确性多用正反对照 3.递(层)进式:即几个论据之间的关系是层层深入步
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议论文结构模式指导: 并列式结构规范的并列式议论文模式之一1引入 2中心论点 3分论点一(独立成段) 论据一 4分论点二(独立成段) 论据二 5分论点三(独立成段) 论据三 6结尾 结构提纲示范:作文题目:谈意气开篇提出中心论点:人欲傲立于世成为一代雄主立一世伟业那舍我其谁勇战万方的意气就是其成功的基石分论点
浅谈以职业素养为核心的交互教学模式 -----以酒管专业为例任军职业学校的学生应具备德育素养技能素养职业素养职业素养是德育素养与技能素养的有效结合三种素养相互影响相辅相成缺一不可酒管专业根据专业建设与发展规律结合行业特点与企业实际情况提出以培养学生的职业素养为核心的交互式有效教学模式这种教学模式以企业对人才的需求为出发点以提高学生相对
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级读写结合------以读促写 以写促读 读写互促 议论文单元写作教学小结议论文题目汇总1.敬业与乐业2.中国人失掉自信力了吗3.事物的正确答案4.应有格物致知精神5.谈读书6.不
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摘要英语写作是英语学习者在英语学习中一项十分重要的基本技能也是学生综合语言运用能力的重要方面但是英语写作一直以来是初中生的一个软肋本文主要从英语阅读教学与写作之间的关系入手探讨初中英语阅读教学与写作相结合的具体措施关键词:初中英语阅读写作一引言俗语说读书破万卷下笔如有神这句话道出了阅读经验与写作能力有着十分密切的关系初中英语的阅读材料具有信息密度高语言知识丰富等重要特征是培养学生阅读以及写作能力的
以浩然之气为话题写文章的逻辑结构一什么是浩然之气浩然之气这个词一般用来形容一种刚正宏大的精神这是中国古代著名思想家 HYPERLINK t _blank 孟子创造的一个词语是一个富有创新思维的 HYPERLINK t _blank 哲学概念它对二千多年来中华民族思想 HYPERLINK t _blank 道德的传统产生了深远的影响对孟子说的 HYPERLINK t
PAGE PAGE 7几种简单易学的议论文构思模式第一种:联想式一写作步骤:第一步:简述有关材料并通过分析提炼引出观点第二步:由论点展开联想引出另外材料以印证观点第三步:联想后对材料进行分析阐释最后作结论二例文: 从青蛙实验说起 据说美国康奈尔大学曾做过这样的实验他们把一只青蛙突然 扔进滚沸的油锅在这生死存亡的关键时刻这只
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