第1课时:整式(1)教学内容:教科书第54—56页2.1整式:1.单项式教学目标和要求:1.理解单项式及单项式系数次数的概念2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数3.初步培养学生观察分析抽象概括等思维能力和应用意识4.通过小组讨论合作学习等方式经历概念的形成过程培养学生自主探索知识和合作交流能力教学重点和难点:重点:掌握单项式及单项式的系数次数的概念并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次
第1课时 整式(1)教 学目 标1.理解单项式及单项式系数次数的概念2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数3.初步培养学生观察分析抽象概括等思维能力和应用意识4.通过小组讨论合作学习等方式经历概念的形成过程培养学生自主探索知识和合作交流能力教学重点掌握单项式及单项式的系数次数的概念并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数教学难点单项式概念的建立教 学 互 动
第二章 整式的加减2.1 整式§ 2.1整式(单项式)教学目标:知识与技能:1.理解单项式及单项式系数次数的概念2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数3.初步培养学生观察分析抽象概括等思维能力和应用意识过程与方法:通过小组讨论合作学习等方式经历概念的形成过程培养学生自主探索知识和合作交流能力分层次教学讲授练习相结合情感态度价值观: 培养学生观察归纳概括及运算能力教学重点:掌握单项
第二章 整式的加减 整式§ 整式(单项式)教学目标:知识与技能:1.理解单项式及单项式系数次数的概念2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数3.初步培养学生观察分析抽象概括等思维能力和应用意识过程与方法:通过小组讨论合作学习等方式经历概念的形成过程培养学生自主探索知识和合作交流能力分层次教学讲授练习相结合情感态度价值观: 培养学生观察归纳概括及运算能力教学重点:掌握单项式及单项式的系数次
第二章 整式的加减 整式§ 整式(单项式)教学目标:知识与技能:1.理解单项式及单项式系数次数的概念2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数3.初步培养学生观察分析抽象概括等思维能力和应用意识过程与方法:通过小组讨论合作学习等方式经历概念的形成过程培养学生自主探索知识和合作交流能力分层次教学讲授练习相结合情感态度价值观: 培养学生观察归纳概括及运算能力教学重点:掌握单项式及单项式的系数次
第二章 整式的加减 整式.1 整式 (1) 教学目标 1.知识与技能 (1)能用代数式表示实际问题中的数量关系. (2)理解单项式单项式的次数系数等概念会指出单项式的次数和系数. 重难点与关键 1.重点:单项式的有关概念. 2.难点:负系数的确定以及准确确定一个单项式的次数. 教学过程 一新授 6a2a3vt-n.
第一学时 整式(1)学习内容:教科书第54—56页整式:1.单项式学习目标:1.理解单项式及单项式系数次数的概念2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数3.通过小组讨论合作学习等方式经历概念的形成过程培养自主探索知识和合作交流能力学习重点和难点:重点:掌握单项式及单项式的系数次数的概念并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数难点:单项式概念的建立一自主学习1先填空再分析写出式子特点与同伴交流
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第2课时:整式(2)教学目标和要求:1.通过本节课的学习使学生掌握整式多项式的项及其次数常数项的概念2.通过小组讨论合作交流让学生经历新知的形成过程培养比较分析归纳的能力由单项式与多项式归纳出整式这样更有利于学生把握概念的内涵与外延有利于学生知识的迁移和知识结构体系的更新3.初步体会类比和逆向思维的数学思想教学重点和难点:重点:掌握整式及多项式的有关概念掌握多项式的定义多项式的项和次数以及常
第8课时:整式的加减(5)教学内容:教科书第68—70页2.2整式的加减:4.整式的加减教学目的和要求:1.让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算2.培养学生的观察分析归纳总结以及概括能力3.认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具教学重点和难点:重点:整式的加减难点:总结出整式的加减的一般步骤 教学方法:分层次教学讲授练习相结合教学过程:一复
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