汽化液化作业发生温度剧烈程度验证性实验题
5 三、汽化与液化【教学目标】1.知识与技能●知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。●了解沸腾现象,知道什么是沸点。●知道蒸发可以致冷。2.过程与方法●观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。●通过做液体沸腾的实验,培养学生的观察及实验能力。●通过探究活动了解液体沸腾的温度特点。3.情感态度与价值观●通过教学活动,激发学生的兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐与探索自然现象,乐于了
#
1、在冶金技术中,通常用铁锅熔化铝,为什么不能用铝锅熔化铁?选题目的:通过本题教会学生理解熔点和熔化知识在生产中的应用。分析:铁的熔点为1535℃,铝的熔点为660℃。答案:由于铁的熔点高于铝的熔点,若用铝锅熔化铁,则温度达到铝的熔点后,再吸热铝锅会先行熔化,而铁因没达到熔点不会熔化。
测试题1一基础训练1.烧开水上方冒白气 这种白气是 形成的打开冰棒纸周围也冒白气 这种白气是 形成的.2. 雾的形成是 现象.气体打火机里的液体为丁烷当打开打火机的阀门后由于液面上的气体压强减小液态丁烷就经过___________而冒出来.3.下列关于蒸发的说法错误的是( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级汽化和液化 制作:王兴德物 理 随 堂 五 分 钟 训 练博客:donline.eduol1夏天游泳时在水里并不觉得凉而上岸后觉得惊这是因为()A.水的温度比气温高得多B.人刚上岸还没有习惯岸上的环境C.人体热量一部分传递到空气中 D.上岸后人身上的水蒸发时从身体表面吸收了热
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 汽化和液化复习1.一标准大气压下一杯冰水混合物放置一段时间后冰减少了一半则温度__________这是因为按规定一标准大气压下____________________2. 用温度计测量某液体的温度正确的操作步骤是______________________A.观察温度计的读数B. 取适当的温度计C.让温度计的玻璃泡全部
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 汽化和液化初二一班 高玥1.汽化物质从液态变成气态的过程汽化的两种方式:蒸发和沸腾研究水的沸腾实验 水在沸腾时有什么特征水沸腾后如果继续加热是不是温度会越来越高提出问题:实验目的: 观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况设计实验和进行实验:按实验装置图安装实验仪器.用酒精灯给水加热至沸腾.实
マスタ タイトルの書式設定气态物质由液态变为气态叫汽化2:探究火洲坎儿井与空气的接触面积小 沸腾69895沸腾前后气泡的大小变化不同T化方式仔细观察你会发现烧水时在最靠近壶嘴的地方反而不出现白气为什么2请解释冬天说话时口腔中吐白气综合练习题氢8下列物态变化中属于液化现象的是( )A从冰箱中取出的冰块化成水B清晨河面上出现薄雾C冬天屋顶有一层霜D钢水浇铸成火车轮
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式干涸的土地干涸的土地晶莹的露珠荷叶上的露珠好似玉珠滚圆盘干枯的土地里的水分哪去了晶莹剔透的露珠是怎样形成的第三节 汽化和液化先看这样一个实验:课本86页的实验:第一步:先在塑料带中滴几滴酒精第二歩:把塑料带挤瘪把口扎紧第三步:观察塑料带有什么变化物质由液态
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报