课题?课题 1 a o e教时二课时教学目的要求1.学习a o e三个单韵母能够读准音认清形正确书写2.认识四个声调符号能正确地读出a o e的四声3.认识和学习使用汉语拼音四线格教学重点难点1a o e正确发音o和e读音的比较2a o e 的四声的读法教学过程第一课时一谈话导入1说说汉语拼音的作用和重要性2教说儿歌:汉语拼音用处大识字读书需要它帮助说好普通话我们一起学好它二学习单韵母
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第 五 单元单元备课 一年级 班 主备人 授课人 教材分析本单元主要共有5篇课文一个语文园地这是一组儿歌与童话混编的课文 文章的主题既有鲜明的时代气息又有丰富的文化内涵同时兼具积极的情感教育因素语言生动活泼文字优美感情真挚有利于提高学生的文化素养教学中应注意学生识字写字能力的训练加强学生阅读能力的指导并通过课文课后练习和语文园
盐城市双语小学集体备课记录表年级 学科一年级语文主讲人李红芬出席人王丽丽朱兰凤季晶晶缺席人无中心课题《培养良好的学习习惯(一)》活动时间地点一年级办公室教学目标1仔细观察课本上的图或教学挂图反复训练正确的读书写字姿势培养良好的读书写字的习惯重点通过反复训练使学生了解读书写字时必须要达到的要求难点能在实际操作过程中不仅自己自觉做到还能督促旁人做到逐渐形成习惯教学过程第一课时 教学内容:学习单韵母a
四年级上册语文课文备课一观潮1.字音:薄雾 字形:蒙 昂 贯2.明确背景:人们对钱塘江大潮的评价八月涛声吼地来头高数丈触山回(唐﹒刘禹锡)八月十八潮壮观天下无(宋﹒苏轼)海面雷霆聚江心瀑布横 (宋﹒范仲淹) 形成奇观的主要原因(袋)3.能说出钱江潮的前后变化过程交流感受(平静-隆隆的响声-一条白线-拉长变粗——浩浩荡荡——余波满天卷地)4.人们前后的变化(人山人海等着盼着——
一年级上册语文备课组计划 一年级语文备课组共有7名教师组成都是教育理念较新的年轻老师我们对工作态度都是热情饱满面对新学生新教材我们一定会努力探索积极建构新的教学模式一指导思想: 以《新课程标准》为理论指导构建有效加强语文教学研究扎扎实实地做好语文知识的传授学生兴趣以及习惯的培养通过理论学习备课与说课听课与评课作业批改与学生辅导等活动把教研工作落到实处提高语文学科教学效益与质量二工作目
二年级语文上册第四单元单元备课 一单元名称:第四单元二单元教材分析本单元由《识字四》五篇课文语文园地一组成五篇课文分别是《坐井观天》《我要的是葫芦》《小柳树和小枣树》《风娃娃》《酸的和甜的》三单元教学目标:1.认识53个生字会写50个字2.能正确流利有感情地朗读课文体会其中的韵律感有感情地朗读对话 3体会反问句感叹句陈述句的不同语气4懂得尺有所短寸有所长的道理知道要多看看别人的长
? ?新课标人教版四年级上册语文教案? 1??????????????????????? 观? 潮教学目的: 1.初读课文初步了解写钱塘江大潮的写作顺序 2.学习本课14个生字正确读写观潮据说笼罩薄雾若隐若现闷雷水天相接沸腾犹如浩浩荡荡山崩地裂霎时余波风号浪吼恢复等词语 3.介绍有关扩展 教学重点难点: 1.初读课文初步了解写钱塘江大潮的写作顺序 2.学习本课生字新词
识字一教学目标: 1会认12个生字会写10个字 2正确流利地朗读课文 3有收集词语的兴趣教学重点: 识字写字教学准备: 自制生字卡片收集关于秋天的词语教时:两课时 第一课时 一导入新课: 孩子们过了炎热的夏天我们走进了凉爽的秋天秋天的景象真美呀就像一幅多彩的图画 二读中识字 1学生自由试读词语 2分组互助读词语再开火车读词语
二年级上册《识字4》教学设计教学目标: 1认识个11生字会写6个字 2能正确流利地朗读成语体会其中的韵律感 3初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣 教学流程: 第一课时: 一故事引入激发兴趣 1听老师或同学讲《拔苗助长》的故事揭示课题 2教师简介成语的特点如汉语的成语大多由四个字组成一般都有出处有的成语从字面上不难理解像后来居上有些成语必须知道来源或典故才能懂得意思像杯弓蛇影
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