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  夏的魅力 风和日丽是春的魅力秋高气爽是秋的魅力银装素裹是冬的魅力那么夏的魅力是什么呢 夏天是独特的它既不像春天那么风和日丽又不像秋天那么硕实累累更不像冬天那么寒气不人夏是一个充满活力的五彩缤纷的独一无二的季节 充满活力是夏的特征马路上游泳池里游乐园里许许多多的人他们在享受夏的美妙夏的活力夏的特殊活力就是尽情地玩尽情地跳尽情地释放激情…… 五彩缤纷是夏的色彩瞧那路边的花儿红的

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  夜之魅力 在许多人的眼里夜是可恶的它吞噬了夕阳最后的辉煌营造了纸一样苍白的寂静铺开了墨一样的单调的黑暗过早地结束了愉快的今天可是朋友难道你不曾发现他的温馨不明白是它孕育了明天吗这就是夜之魅力 夜是感性的艺术家在天空的画报上抹上了深邃的黑调皮的星星闪烁着月亮羞答答地躲藏起来在它含情脉脉的眼光中奔波了一天的人们回到了自己的家几句关心的话几串开怀的笑几口暖人的茶……那在风雨中颠簸的心灵的小船

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  展示华夏文化魅力［课后巩固］ 1“被公认为当代建筑艺术最伟大的奇迹”一句中的“公认为”改成“认为”行不行为什么？不行。因为“公认为”突出大家一致认可，比“认为”更能表现贝聿铭设计建造的“罗浮宫金字塔”所受到的认可度之高，极言其艺术成就之高，表达高度的赞叹之情。［课后巩固］2 “这座新建的香山饭店，就像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美”中“内秀”一词的表达

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.展示华夏文化魅力一学习目标1.了解贝聿铭建筑设计的主要成就在领略建筑大师的风采中提升自己的人格和品质 2. 学习贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片爱国之心 3. 感受课文精心选择安排材料通过具体事例分清详略突出重点描写人物的写法 二学

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  学 案 装 订 线 课题：展示华夏文化的魅力(：余玮 )【学习目标】能说出贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就能结合课文具体内容领略其建筑设计中体现的华夏文化元素能分析文章选材构思及内容表达方面的特点【学习重点】目标12

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  美丽老师魅力秀 后天就是老师们的节日教师节了现在让我来为大家介绍我们的语文老师顾老师她年轻又美丽皮肤白白的有一双会说话的大眼睛每当我们做得好时顾老师的眼睛就会盛满了笑意看着我们好像在说：不错还要加油哦顾老师还是个性格开朗的人说话声音很好听做起事来也有条有理 她上的课别具一格幽默风趣我们听得津津有味同学们有不懂的地方她总是耐心讲解直到同学们明白为止记得有一次我作业不会做抓破头皮

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