卓越个性化教学教案GFJW09014 / NUMS4 2010学年度第二学期六年级语文单元学习水平检测(三)(学完四、五组课文用)一、回想一下,在生活中还有那些方面给你带来不便,开动脑筋,想出一些切实可行的方法,和同学交流交流,请他们给你提出修改意见。二、听力(略)给下列字加上偏旁,然后组成词语写下来。母 ()()亢()()仑()()()()()()()()()()()()()()比一比,组成
2013学年度第二学期四年级语文单元学习水平测试(三)听写词语(从第五六单元中的生字词中挑选难写易错的检测)。1234567891011用“/”划去括号里不正确的读音。只要我的手指稍(shāoshǎo)一用力,在我手中的飞蛾便无法动弹(tán dàn)了。我死后,也要学外公将眼睛角(jiǎo juě)捐给失明的人,让
5 2012学年度第二学期五年级语文单元学习水平检测(四)读拼音,写词语。fēng sāo dǎo gàochuān suō chà zǐyānhóng( )( )()()给下面的字加上不同偏旁再组词。皮( )( ) ()( )令( )()( )()叚( )( ) ()( )把下面的词语补充完整,再选其中一个词造句(句子不少于20字)()声()气 精神()() 花团()()()尔()笑我选造句:
2012学年度第二学期越秀区六年级语文单元学习水平检测(一)(学完第一、二组课文用)朗读。略二、听读短文,完成练习。1 根据短文内容填空。蚂蚁是一种____________的小昆虫,它们常常被花儿的气味吸引,___________地爬到花朵上,去搬取花蜜。蚂蚁爱把巢筑在能结________________的植物下面。2 根据短文内容,判断下列说法的正误。正确的打“√”,错误的打“×”。(1)蚂
2014年于沟小学六年级数学下册第四五单元补偿性练习 成绩一填空1常用的统计图有( )统计图( )统计图( )统计图2如果要表示各种数量的增减变化情况选( )统计图比较合适3. 8只鸡放进3个鸡笼至少有( )只鸡要放进同一个鸡笼里4. 7个学生要分到5个班至少有( )个人
3 天河区第二学期六年级五、六单元练习卷一、看拼音写汉字。Róngyùtóu xiánjīxièdàn shēngqīns híl?ngyù( )( )( )( )()()Rénshēng d?ng fèishé b?nzhúmò()( )选择题: 1、下列加点字的读音完全正确的一项是( )戛然而止(jiá)锲而不舍(qì)糊弄(hù) 嫦娥奔月(bèn)瑰丽多姿(guī)石蕊(ru?)花圃(
六年级语文单元学习水平检测(二)一、围绕一个专题收集最近的新闻(包括电视、报纸、杂志等),整理成册,然后向同学们汇报一下整理的过程。二、听读短文,完成练习。1 根据短文内容填空。雨后的树林中,常会看到一丛丛________________ 的蘑菇伞,颜色________________, 惹人喜爱。不过,有些看似________________的蘑菇却是含有剧毒的,误食甚至会引直生命危
#
2012学年度第二学期六年级语文单元学习水平检测(一)(学完第一、二组课文用)一、把下面的词语补充完整。张灯节( )万( )更新( )拥而至 座无()席美不胜( )哄()大笑 ( )然起敬 能歌()舞二、写出与下面词语意思相近的词语。分外 ( )激昂( )立刻 ( )火热( )三、按要求完成下面的句子练习。 1、藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。(缩句) 2、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改成陈述
5 2012学年度第二学期五年级语文单元学习水平检测(三)读拼音,写词语。Zhī yuán dùjìnàhǎntuī cí shāngyì( )()( ) () ( )比一比,组成词语。距( ) 丞( ) 寨( )廷()拒( ) 承( ) 赛( )延( )把下面的词句补充完整。负( )请( )神( )妙()完( )归( )同心()()关公赴会( )算猴子的脸( )孔明借东风( )照例子,把下面的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报