数学学科新课程有效教学导学案第二单元整理与复习 审核人签字:授课年级五年级学科数学课题第二单元整理与复习任课教师课型复习课课时1课时上课日期2011年 3 月 日教材分析本单元出现了因数倍数奇数偶数质数合数等概念有些概念学生容易混淆如学生往往把质数和奇数合数和偶数混同起来因此复习时应注意让学生辨析这些概念例如可让学生按照不同的标准对自然数进行分类按是不是2的倍数可以把整数
教学设计方案课题 总复习(一)教时第 1 教时日期 月日教学目标:1、进一步经历探索三位数除以一位数笔算方法的过程,并能正确地进行笔算。 2、使学生进一步了解验算的重要意义,掌握验算的方法,初步养成检查和验算的习惯。重 点与难 点解决三位数除一位数的实际问题。教 学 过 程时间活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式2-3’常规性积累口算。
?第六单元 整理与复习单元计划一教学目标:1比较系统地掌握有关整数小数分数和百分数负数比和比例方程的基础知识能比较熟练地进行整数小数分数的四则运算能进行整数小数加减乘除的估算会使用学过的简便算法合理灵活地进行计算会解学过的方程养成检查和验算的习惯2巩固常用计算单位的表象掌握所学单位间的进率能够进行简单的改写3掌握所学几何形体的特征能够比较熟练地计算一些几何形体的周长面积和体积并能应用巩固所
第九单元 整理与复习 课题:整理与复习(1) 第 1 课时 总第 课时教学目标: 1.通过复习进一步加深对负数的认识能正确使用负数描述一些简单的生活现象加深对小数的认识理解小数的意义和性质能运用小数描述一些简单的事物加深对字母表示数的理解进一步提高用含有字母的式子表示数量数量关系和计算公式的能力会根据字母所取的值求出含有字母的式子的值进一步发展符号感 2.通过复习
第一单元整理与复习填空乘公共汽车我们要遵守(乘车规则)乘车规则是(先下后上上车后主动买票)我们要自觉遵守(公共秩序)和(社会公德)在公共汽车上我们要主动给(老弱病残)和抱小孩的乘客让座 在不同的公共场所都有我们需要遵守的(不同的规则)我所知道的公共场合有(汽车站)(火车站)(公园)(公厕)等我国现有残疾人(8000)多万残疾人包括(视力)残疾(听力)残疾(言语)残疾(肢体)残疾(智力)残疾精神残疾
整理和复习表内除法(一)一、加深除法含义的认识(一)举例说明“平均分”的含义什么是平均分?用自己的方式举例说一说。我画了两组圆,每组6个,是平均分。一、加深除法含义的认识(二)写算式,说除法各部分名称根据自己的例子,写出除法算式,并指出被除数、除数和商。9÷3=312÷2=612÷6=2?为什么只有一个算式?二、整理用2~6的乘法口诀求商的除法算式(一)复习2~6的乘法口诀将下面的乘法口诀补充完整
读读记记不是花中偏爱菊此花开尽更无花(元稹)4春天来了天气暖了听着那些小虫儿的叫声我们可以用_________________来表达心中的感受
第三单元整理与复习一、温故互查1、求出下列算式的得数,并说出意义2、计算下列各式,能简算的要简算二、互动释疑化简下列各比,并求出比值三、巩固训练3、某仓库里储存了150吨大米,60吨面粉和15吨杂粮,求这个仓库里储存的大米、面粉和杂粮的比,并把它化成最简单的整数比。同学们,课后要多练习哦,加油!
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘除法的关系乘法运算律及简便计算探索规律解决问题乘除法的关系和运算律1乘除法的关系2乘法运算律及简便计算3探索规律4解决问题①②③①②③①②③①②③
课题:统计天地 主备:吴小教学内容:教材第七册第100页整理与复习(统计天地)第1822题教学目标:1使学生进一步了解简单事件可能发生的结果能判断可能性的大小能根据需要设计调查计划调查收集数据能按要求整理数据在统计表和条形统计图中表达数据并进行简单分析能求一组数据的平均数2使学生进一步体会事件可能发
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