#
4 人教版一年级上册美术教案第十六课:童话里的小屋课型:设计 应用年级:一年级课时:一课时教学目标:1用纸盒及多种材料,通过看、想、撕贴、泥塑、绘画等方式制造童话里的小屋,培养学生的动手能力,体验造型活动的乐趣。2能为自己的小屋编一个童话故事,说出小屋里住着谁,他喜欢做什么。3全班同学将作品摆放在一起,组成一个庄园、城堡或村落。教学重点:敢于利用多种材料,大胆想象,自由设计制作童话里的小屋。教学
人教版一年级上册美术教案第十六课:童话里的小屋一、教学内容:人教版小学美术一年级第十六课二、教学目标:1、用纸盒及多种材料制作童话里的小屋。2、能说出小屋里住着谁,他喜欢做什么。3、小组或全班同学将作品摆放在一起,组成一个庄园、城堡或村落。三、教学重难点:重点:感受小屋的美感,引导学生大胆创作,学习初步的纸工艺的各种制作技巧。难点:小屋的外形美感与创新。四、教学准备:教师:教学课件、小纸盒、双
人教版一年级上册美术教案第十六课:童话里的小屋教学目标:1用纸盒及多种材料制作一栋小屋。2能说出小屋里住着谁,他喜欢做什么。 3小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。教学重点:1是否敢于想象。2是否敢于使用多种材料进行创作。课前准备:1师生一起收集一些各种各样的纸盒。 2教师准备一些童话里的小屋的图片或录象。准备若干摆放学生作品的场景。 3学生准备剪刀、彩笔、
人教版一年级上册美术教案第十六课:童话里的小屋学习课时:1课时类型:设计 应用教学目标:1、用纸盒及多种材料制作一栋小屋。2、能说出小屋里住着谁,他喜欢做什么。3、小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。教学重、难点:1、是否敢于想象。2、是否敢于使用多种材料进行创作。教具学具:剪刀、彩笔、胶、纸盒教学过程:一、组织教学:检查绘画工具准备情况二、讲授新课 :1、引导阶段:
人教版一年级上册美术教案第十六课:童话里的小屋教材分析:本课旨在通过学生之间的互相合作完成小屋,培养学生合作、探究精神及创造能力。同时还培养了学生的想象力及对建筑的了解。教学重点、难点:1、是否敢于想象。 2、是否敢于使用多种材料进行创作。课前准备:1、师生一起收集一些各种各样的纸盒。 2、教师准备一些童话里的小屋的图片或录象。准备若干摆放学生作品的场景。 3、学生准备剪刀、彩笔、浆糊等材
儿童插画《童话小屋》教程 ? ? 大家好很高兴能在这里和大家一起来分享一幅近期作品的创作过程及心得这是我在明天教室商业插画班上课时一张为我的学生们做的一张现场示范是使用Photoshop CS5完成的用时大概50小时左右这次主要是想表现一个充满强烈明暗和色彩冷暖对比的一张室内场景这样很能表现处画面的空间关系和拥有浓郁的童话氛围角色我选择了并不太常画的臭鼬希望能给我们的作品带来一些不一样的感觉
神奇的童话 第十一册第五课(2008-11-03 19:35:02) javascript:标签: =blogk=ts=bpoststype=tag教育分类: _1258945347_10_常规教案总第 课时 本轮第 课时 第 周 星期 上课题:5神奇的童话(第1课时) 课型:综合课教学目标知识
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级非常童话屋 非常童话屋非常童话屋一起畅游梦幻的童话世界吧搞笑版 哈哈哈我就是文中称霸的黄韦萍啦人不可名相我可是女的我是个称职的导游不信你看完我的作文集就知道了现在你已经掌握在我的手掌心里啦因为我的文章你不是正在看吗这些文章我不是可以掌管如灵吗不管怎么样你先跟着我去童话沙漠中去
《秋天的童话》韩文剧本 第十五集?15??? d {2 h0 O9 }8 A( V韩语学习与交流论坛1 ???? ?? ?? ?0 j M: : X W [??M韩语论坛韩国语学习在线韩国语教室韩国语能力考试在线学韩语韩语在线学习韩语学习韩文字幕? ? ?? ?? ?? ??? ???. ?? ??? ??.韩语论坛韩国语学习在线韩国语教室韩国语能力考试在线学韩语韩语在线学习韩语学习韩文字幕 c
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报