人教版一年级上册美术教案第十六课:童话里的小屋学习课时:1课时类型:设计 应用教学目标:1、用纸盒及多种材料制作一栋小屋。2、能说出小屋里住着谁,他喜欢做什么。3、小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。教学重、难点:1、是否敢于想象。2、是否敢于使用多种材料进行创作。教具学具:剪刀、彩笔、胶、纸盒教学过程:一、组织教学:检查绘画工具准备情况二、讲授新课 :1、引导阶段:
4 人教版一年级上册美术教案第十六课:童话里的小屋课型:设计 应用年级:一年级课时:一课时教学目标:1用纸盒及多种材料,通过看、想、撕贴、泥塑、绘画等方式制造童话里的小屋,培养学生的动手能力,体验造型活动的乐趣。2能为自己的小屋编一个童话故事,说出小屋里住着谁,他喜欢做什么。3全班同学将作品摆放在一起,组成一个庄园、城堡或村落。教学重点:敢于利用多种材料,大胆想象,自由设计制作童话里的小屋。教学
人教版一年级上册美术教案第十六课:童话里的小屋一、教学内容:人教版小学美术一年级第十六课二、教学目标:1、用纸盒及多种材料制作童话里的小屋。2、能说出小屋里住着谁,他喜欢做什么。3、小组或全班同学将作品摆放在一起,组成一个庄园、城堡或村落。三、教学重难点:重点:感受小屋的美感,引导学生大胆创作,学习初步的纸工艺的各种制作技巧。难点:小屋的外形美感与创新。四、教学准备:教师:教学课件、小纸盒、双
人教版一年级上册美术教案第十六课:童话里的小屋教学目标:1用纸盒及多种材料制作一栋小屋。2能说出小屋里住着谁,他喜欢做什么。 3小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。教学重点:1是否敢于想象。2是否敢于使用多种材料进行创作。课前准备:1师生一起收集一些各种各样的纸盒。 2教师准备一些童话里的小屋的图片或录象。准备若干摆放学生作品的场景。 3学生准备剪刀、彩笔、
人教版一年级上册美术教案第十六课:童话里的小屋教材分析:本课旨在通过学生之间的互相合作完成小屋,培养学生合作、探究精神及创造能力。同时还培养了学生的想象力及对建筑的了解。教学重点、难点:1、是否敢于想象。 2、是否敢于使用多种材料进行创作。课前准备:1、师生一起收集一些各种各样的纸盒。 2、教师准备一些童话里的小屋的图片或录象。准备若干摆放学生作品的场景。 3、学生准备剪刀、彩笔、浆糊等材
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小学美术一年级---《童话里的小屋》教案课题:童话里的小屋课时:1课时教材简析:本课是引导学生利用纸盒纸筒彩泥等多种原料制作小房子并为它编一个童话故事主要是使学生懂得分类收集材料并进行相应的艺术改造教学目标:1选用不同的材料通过看想撕贴泥塑绘画等方法进行房子的造型设计与制作培养学生的动手能力体验造型活动的乐趣2能为自己的小房子编一个相应的故事教学重点:以多种材料大胆想象自由绘制不同的房子教学难点
《童话里的小屋》教学设计?一教学内容:人教版小学美术一年级第十六课二教学目标:1用纸盒及多种材料制作童话里的小屋2能说出小屋里住着谁他喜欢做什么3小组或全班同学将作品摆放在一起组成一个庄园城堡或村落三教学重难点:重点:感受小屋的美感引导学生大胆创作学习初步的纸工艺的各种制作技巧难点:小屋的外形美感与创新四教学准备:教师:教学课件小纸盒双面胶水彩笔等学生:各种小纸盒小剪刀双面胶水彩笔等工具五教
童话里的小屋教学目标:1.用纸盒及多种材料制作一栋小屋2.能说出小屋里住着谁他喜欢做什么 3.小组或全班同学将作品摆放在一起组成一个庄园城堡或村落教学重点:1.是否敢于想象2.是否敢于使用多种材料进行创作课前准备:1.师生一起收集一些各种各样的纸盒 2.教师准备一些童话里的小屋的图片或录象准备若干摆放学生作品的场景 3.学生准备剪刀彩笔浆糊等材料教学过程:一组织教学1.师生问好2.检查绘画工具
神奇的童话 第十一册第五课(2008-11-03 19:35:02) javascript:标签: =blogk=ts=bpoststype=tag教育分类: _1258945347_10_常规教案总第 课时 本轮第 课时 第 周 星期 上课题:5神奇的童话(第1课时) 课型:综合课教学目标知识
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