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想象作文是以对想象中的场景或事物的描述为主要内容的作文是对超时空的种种奇思异想得记录 本次想象作文的要求: 1想象20年后的情景 具体参考: 台湾的回归 沙漠的绿化 空气的清新 新式农民 新式农民 经济腾飞 黄河变清 我又拿出一块石头狠狠地往地上一摔顿时那种酷热之感马上无影无踪这其实是冥王星的岩层我们到达冥王星时发现无论我们怎样调节那里的气温始终是
一编写完整有趣的童话故事故事的四要素:时间地点人 物事件 1选动物 A.想想你准备写那几个动物的故事 B.这些动物的特点 2.
中考作文复习指导让联想闪出智慧的光芒你有善于发现的眼睛吗?请细心观察下面的标志,说说你发现了什么?舞动的北京,包含中国的承诺、形象、精神等方面的内容。联想是人们在观察的基础上,由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动 学习目标1、掌握同向联想和逆向联想的方法。2、用联想来丰富表达,写出有新意的作文。语文课本中作家们的联想 (一)朱自清先生笔下的联想 《春》春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是
未来的笔自从上学后我们要用各种各样的笔铅笔钢笔还有水笔这是我有了新的烦恼由于我丢三落四常常把笔弄丢这个问题一直缠绕着我一直到现在这个毛病也没有改掉为此我可没少挨妈妈的训斥所以我想:如果能发明一种笔这种笔的样子和普通的笔一样但它不用灌墨水就可以永远不停地写出漂亮的字永远也不会离开我那该多好呀 这种笔具有神奇的功能它红色的握笔位置上装有红外线指纹识别器只要让它认识你的指纹笔尖就会从笔里慢慢伸出来
第二辑 教学设计案例与评析写作与口语交际想 象 作 文【案 例】 教学设计写作目标:一发挥想象把文章写丰富写生动二想象合情合理富有创新教学过程:一导 入同学们我们刚刚学过第六单元的四篇课文这些文章都充满了的奇思妙想它们奇在哪里又妙在何处呢请同学们选择一篇课文用一两句话说说它奇在哪里又妙在何处二导 写1. 品析课文想象的精妙之处2. 学习知识短文《想象》(1)刚才这些奇思妙想就是想象想象
小学语文作文教学:四年级想象作文训练发布:佚名???时间:2010-12-1 14:10:00???来源:京翰教育中心???录入:hong???人气:470【文字: javascript:SetFontSize(BnewsInfo) 大 javascript:SetFontSize(SnewsInfo) 小】 一教学大纲 1此课题的设计理念是基于对小学四年级学生的发展特点而开始
想象[我来听听]有这样一个真实的故事:1953年美国纽约州一所小学的一位教师要求他的学生写作文谈谈25年后的生活学生们写好后他把这些作文封在一个大信封里说要等25年以后才把它拆开看看学生们的设想和25年后的现实是否相符到了1978年12月这位教师拆开那个信封阅读当年那些用幼稚的笔迹写成的文章不禁大惊失色因为这些作文有的预言喷气式飞机三小时可以渡过大西洋有的预言会也现按钮和自动冲印相片的摄影机一
想象作文——接天莲叶无穷碧映日荷花别样红我生存所以我创造想象则是把许多次许多方面的观察所得融为一体写成一件新鲜的事(引叶圣陶语)想象是以丰富的生活体验为基础的以细心的观察探究为前提的想说什么就说什么心里怎么想就怎么说想怎么写就怎么写的一种对生活原形的再创造由生活中的一个小点引发更多的思考自己的思维开阔了就会产生习作的冲动就会带给你别样的感觉实例在线:未来永远是一个充满魅力的话题对于未来你有什么最新
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