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  10杨氏之子教学目标：有感情地朗读课文能根据注释理解词句了解课文内容体会故事中孩子应对语言的巧妙教学重难点：指导学生把课文读流利读懂句子体会人物语言的风趣和机智学法指导：以读为主(读思意相结合)指导学生自主探究式学习让学生读字音(联系上下文)训练学生理解课文能力指导读文言文(断字不断气)引导学生回顾学习古诗的方法运用此法学习新课4指导学生体会人物语言表达的艺术效果??? 一谈话导入解释课题?

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