相关文档

• _我不是最弱小的_第二课时教学设计 郭春芳.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《我不是最弱小的》教学设计第二课时木王镇中心小学 执教人：郭春芳教学背景面向学生：小学生学科：语文课时:第二课时学生课前准备：把课文读通顺流利教学课题：《我不是最弱小的》教 学 分 析：《我不是最弱小的》是苏教版义务教育课程标准教科

• 《我不是最弱小的》第二课时教学设计.doc

  《我不是最弱小的》第二课时教学设计(提前板书课题)一揭题导读体现个性　　1开场：同学们昨天我们一起学习了《我不是最弱小的》这篇课文的生字词初步了解了课文的内容今天我们再来仔细地读读这篇课文读完之后我们又会收获些什么呢　　2指名学生读课题教师通过评价鼓励学生读出个性师：谁来读读 课题 过度：现在就让我们一起来学习这篇和弱小有关的故事吧 二自读课文回忆内容1．生用自己喜欢的方式自读课文请把

• 我不是最弱小的》第二课时教案设计.doc

  我不是最弱小的》第二课时教案设计教学目标：有感情地朗读课文并能讲述这个故事理解课文内容教育学生向萨沙一家人学习自觉保护弱小者教学过程：课件导入入情入境假日里天气闷热萨沙和姐姐托利亚跟父母一起到森林中去玩森林里的景色是那么美好空气是那么清新他们来到林中的一片空地这里长着一丛丛野蔷薇(课件播放把学生带入夏天美丽的森林中)细读品析积累词句学习第二自然段(课件出示特写：野蔷薇)你想说什么这朵花真美呀

• 我不是最弱小的第二课时.doc

  课题： 我不是最弱小的第二课时 【教学目标】1道德目标：感受故事中人们互相关怀互相爱护的真挚感情2情知目标：理解课文内容教育学生向萨沙一家学习自觉保护弱小者3认知目标：能正确流利有感情地朗读课文学习运用几个词语写一段描述雨景的话【教学时间】【教学时间】一课时【教学手段】自学讲解讨论互学【教学过程】过程修改意见?感情调节一复习导入 激发兴趣 1今天我们继续学习14我不是最弱小的谁能说说课文主要写

• 7.我不是最弱小的（第二课时）.doc

  课题7我不是最弱小的课型新授课时间2013年 03 月 日教(导)学目标1.会认14个生字会写12个字2.正确流利有感情地朗读课文体会问号感叹号表达的不同语气3.有不甘为弱者应该保护弱小者的意识4.加强词语积累运用的习惯重点生字认读课文的朗读难点从平实的对话中感悟明白应该保护比自己弱小的这一道理知识考点体会问号感叹号表达的不同语气教具学具 生字卡片检测题 《掌控》板书设计7我不是

• 《我不是最弱小的》第二课时教学实录.doc

  《我不是最弱小的》第二课时教学实录师：上节课我们和14个生字交了朋友还记得吗学生开火车读生字师：课文中有些词语也非常好可离不开这些生字出示词语：师：平时你们读词语有什么习惯生：男生读一个女生读一个男女生配合读师生合作读师：这些生字藏到别的句子里还认识吗出示含有生字的三个句子周末我在……那芬芳的气息随风飘荡指名读句子出示课文图片师：上节课我们还认识了这一家人谁是最弱小的呢生：萨沙师：我可不认识

• 《我不是最弱小的》教学设计.doc

  《我不是最弱小的》教学设计［教学目标］：　　　1会认14个生字会写12个生字　　　2正确流利有感情地朗读课文体会问号感叹号表达的不同语气　　　3理解课文内容懂得每个人都要保护比自己弱小的人并引导学生不甘于做弱小的人　　教学过程：　　一创设情境激趣导入　　　1. 感知弱小　　①通过出示大树小草老虎小兔让学生辨认比较强大与弱小感知弱小的词意　　②出示几组词让学生辨别比较谁是最弱小的（学生一般都认为五岁

• 《我不是最弱小的》教学设计.doc

  《我不是最弱小的》教学设计 教学课时：第二课时教材分析：《我不是最弱小的》是人教版语文实验教材第四册第二单元的一篇课文课题是萨沙带着自信坚强和自豪想说的一句话也是激励我们每一个孩子挺起腰板自豪地说出的一句话第二单元是用爱心串起来的课文而五岁的萨沙用雨衣给蔷薇花挡雨反映了他有着一颗清纯而美丽的爱心爱就象那一股清泉流淌在字里行间流进我们的心里因此在朗读感悟时把重点放在感上通过不同形式的朗读上

• 《我不是最弱小的》教学设计.doc

  一复习生字 导入新课 （出示弱小） 师：你认识这这个词语朋友吗它的反义词是什么你们是最弱小的吗 现在我们来个词语大闯关有信心成为小勇士吗 （ 出示词语：闷热 旷地 雷声大作 附近 纤弱 大雨如注）师：你能想到那些像大雨如注一样描写雨大的词语吗 师：（过渡语）恭喜你们可爱的小勇士你们成功过关了这节课我们继续学习《我不是弱小的》（师：齐读

• 7我不是最弱小的_二课时.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你知道这个词的意思吗弱小强大7我不是最弱小的ruò mò xiān tuō弱小 周末 掀起 托利亚sà cù líng萨沙 簇拥 铃兰花dì jiāo