谈信息技术课程的教学设计思路 :汉阳区教委教科研中心 文斌 上传时间:2004-05-27 16:15:07 来源:[关键词]教学设计 确立教学 制订内容 选择方法 设计过程[摘要] 2001年9月遵照国家教育部的要求全国普通高级中学和大中城市的初级中学都将开设信息技术必修课每一位信息技术教师不知不觉已被推到了改革浪潮的最前沿本文仅就信息技术课程的教学设计思路来探讨信息技术课程的开设
信息技术课程的教学设计要以现代教育理念为指导思想运用现代学习理论网络环境与多媒体技术对整个教学系统进行规划在分析学习者的特点教学目标学习内容学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局选择提出教学具体方案包括一节课进行过程中的教学结构教学方式教学方法教学策略活动形式教学评价知识来源板书设计等为学生提供良好的学习条件实现教学过程的优化 一教学设计应当把握重点 我们要根据新课程改革
????1参照《信息与信息技术》课程中的教学设计思考并回答你认为教学设计是什么教学设计的一般过程包括哪些环节答:教学设计是根据教学对象和教学目标确定合适的教学起点与终点将教学诸要素有序优化地安排形成教学方案的过程它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问它以教学效果最优化为目的以解决教学问题为宗旨具体而言教学设计具有以下特征?第一教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划教学设计要遵
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对高中信息技术新课程教学设计的思考湖南省常德市鼎城区第一中学 周子春内容提要:本文是结合继续教育学习后的体会主要是围绕高中信息技术教学设计方面进行的一点肤浅思考关键词:信息技术 新课程 教学设计 前些时候参加了湖南省常德市2011-2012年中小学教师继续教育远程培训学习对高中信息技术学科的相关学习进行了认真的学习和思考尤其是李冬梅老师所讲的《高中信息技术新课程教学设计原则与方法》
信息技术课程教学反思信息技术与课程整合呢这个是我一直探索的问题就如何更好地开展信息技术与课程整合谈谈自己的一点认识一更新教师观念现在我们学校的整合课虽然已经紧锣密鼓地开展起来了但仍有部分教师为了整合而整合简单地将信息技术与学科课程混合在一起没有真正认识到信息技术与课程整合的巨大意义和作用所以首先应更新教师的观念整合的目的是为了提高教学的水平教学的质量不是为整合而整合不是摆样子整合不等于混合信息技术
基本信息课题初中信息技术第一册第二章第1节《操作系统简介》教学设计及工作单位?江西省广丰县霞峰镇中学 徐俊华教材分析1本节的主要内容及在本章中的地位 本节是《Windows操作系统简介》中的第一节内容主要包括:操作系统的基本功能发展情况及目前三个主流操作系统的简介本节内容是Windows操作系统的一个总体介绍为本章各节的学习打下铺垫 2教学重点难点: 重点:操作系统的主要功能 难点:操
教学设计与反思?课题: 校正照片色彩科目: 信息技术教学对象: 初二课时: 1一?????????? 教学内容分析本课是科学教育出版社出版的安徽省义务教育新课程实验教科书《信息技术》八年级上册第二单元《照片处理工作室》活动2内容本节课的设计目的是引导学生使用Photoshop软件校正照片的色彩教学内容贴近生活应用性强可以充分调动学生的积极性为深入学习数码照片的后期处理奠定良好的基础二???????
《小学信息技术》教学设计 第一部分 计算机的好伙伴一与鼠标交朋友教学要求:了解鼠标的外形和鼠标的指针掌握鼠标的四种基本操作通过计算机游戏使学生对鼠标操作感兴趣教学重点与难点:鼠标的双击和拖曳工作教学内容和课时安排[课时安排]分2课时(80分钟)完成 [教学内容] 认识鼠标外形和鼠标指针 认识鼠标的四种基本操作:移动单击双击拖曳教材分析:在Windws 98 中有两个游戏软件
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