大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    指导教师:张素萍为了扩展学生的知识面提高学生综合素质满足部分乐器爱好者的兴趣我校开展了丰富多彩的第二先将本学期竖笛兴趣小组的活动计划简介如下: 一竖笛演奏知识方面 本学期将具体教给小组学生的有:1掌握竖笛演奏的基本知识竖笛的各部位名称吹奏的姿势怎样拿笛吹奏的口形竖笛演奏指法表2能够用吐音连音干净有表情的吹奏三首竖笛曲并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧(吐音及连音)3对本学期的竖笛音乐知识有较

  • (套小组教学.doc

    红花实验学校竖笛(套笛)活动小组教学计划指导思想以课程改革为契机课程研究为抓手校本培训为依托坚持认真学习和贯彻教育部指定的全日制义务教育音乐学科课程标准进一步转变教学观念充分体现音乐审美体验为核心的基本理念培养学生美好的情操健全的人格教学中强调音乐的情感体验根据音乐艺术的审美表现特征引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握为学生终身喜爱音乐学习音乐享受音乐奠定了良好的基础小组竖笛(套笛)

  • 记录.doc

    竖笛兴趣小组活动记录活动时间7月16日下午辅导老师活动地点活动室参加人员小组成员活动过程致暑期班开学词基本功锻炼了解竖笛吹奏技巧培养正确的吹奏姿势和呼吸方法演奏姿势和呼吸方法的正确与否不仅关系到演奏者的形象演奏质量的优劣还对演奏技术的掌握(如:呼吸的运用发音的正确音色音量的控制运舌的技巧等)有着直接的影响在教学中教师要时时提醒学生抬头挺胸脚放平手指放松轻轻吹纠正学生低头坐立不直踮脚或跷起二郎腿演奏

  • 教学.doc

    竖笛教学计划洪绪镇苗庄小学 韩如相竖笛是一种简便易学的乐器它发音清脆音色优美学生学习竖笛进步快能调动学生学习音乐的兴趣增强学生的自信心和表现能力在音乐入门的教学过程中运用竖笛可起到良好的促进作用在农村小学组建竖笛兴趣小组对于培养学生爱好音乐的情趣提高与普及农村小学生的音乐文化素养丰富他们的音乐情感体验陶冶情操培养音乐人才起着积极推动的作用现将本学期竖笛兴趣小组的活动计划安排如下:一学情分析:

  • 教学.doc

    竖笛教学计划漠河县古莲小学 梁艳竖笛是一种简便易学的乐器它发音纯正音色优美学生学习竖笛能培养音准增强音乐表现能力尤其在视唱唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用竖笛的开展在于培养学生爱好音乐的情趣发展音乐感受与鉴赏能力表现能力和创造能力提高音乐文化素养丰富情感体验陶冶高尚情操丰富学生的课余文化生活为学校培养音乐人才起着积极推动的作用现将本学期竖笛的教学活动计划安排如下:一活动

  • 兴趣小组书.doc

    笛滴答答——竖笛兴趣小组开展计划书霞涌社区综合服务中心(服务点)一活动综述1.活动名称:笛滴答答——竖笛兴趣小组2.活动编号:3. 活动理念及理论架构 (一)背景分析: 音乐是艺术的重要形式之一更是我们生活中必不可缺的元素正值暑假是小朋友们放假的时候但大部分的父母都忙着上班无暇照顾小朋友们小朋友们需要一个能保证他们安全的地方考虑到霞涌的条件有限小朋友们接触到音乐的机会不多特开展一个竖

  • 兴趣小组教学.doc

    2013—2014学年度第一学期兴趣小组(竖笛)教学计划一学生基本情况分析兴趣小组由三——六年级学生组成考虑到学生在这个学期才刚刚接触竖笛为了让学生对竖笛产生兴趣让学生常欣赏一些竖笛的名曲来激发他们对竖笛的兴趣有时我还亲自演奏给他们听让学生更直观的了解竖笛艺术对竖笛的吹奏水平将在以后的学习中慢慢提高二全册教材分析教材的曲目选择考虑作品的思想性艺术性民族性降低过难的视谱要求和过高的技能技巧在创

  • 谱.doc

    菊花台的简谱:---- ---- -- -- -- --. 12212 123 356 .--粉刷匠 535353124325 535353124321 224431524325 535353124321 两只老虎1231 1231 345 345 565431 565431 351 35

  • 演奏.doc

    竖笛演奏    活动目的:  培养学生学习音乐的兴趣提高学生的视谱能力学会正确演奏竖笛这一发展他们的感受力表现力和创造力激发他们的多项思维陶冶情操  教学要点:  1掌握《萧》的节奏  2教学吹奏《萧》的师生双边活动  3学生练习演奏  4检查反馈  教学准备:  谱子《萧》竖笛  教学过程:  1回顾上节课所吹奏的歌曲:小组合奏→全班合奏  2教学新知:  (1)熟悉节奏  ×××××××

  • 教案.doc

    学 校:静 观 中 心 校训练内容:竖 笛指导教师:王 成 燕管理:周 祖 勇静观中心 小学 音乐竖笛 教学计划学生情况分析高段的学生在以前的基础上已经比较熟悉了F调七个音的吹奏指法并开始正式学习竖笛歌曲的吹奏应注意引导学生正确对待让他们吹一些熟悉的儿歌提高学习吹奏竖笛的兴趣使学生爱学愿学学生的整体情况预计不均衡情况参差不齐所以对不同学生应用不同教法要培养学生专长即普遍培养重点发展使

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部