《构建高效 提高教学质量》学习心得体会新华区新新街小学 郭英豪《构建高效 提高教学质量》学习心得体会通过对广德明教授《构建高效 提高教学质量》有关内容的学习我懂得了作为一名教师在课上我们不仅要好好讲课更要注重教的方法和学生学的方法培养学生的积极性和主动性数学的发展是迅速复杂多样的不过我认为无论语文教学被注入什么样的新精神有一点应该是不变的那就是数学教学应该是务实高效的从
让学生----努力构建高效提高学习质量孙英 .当下教与学现状总体:教师认真---学生投入(感动):教师积极教---学生被动学(着急)课后: 作业的多---学生睡眠少(心疼)教师辛苦---学生疲劳(反思)行动研究提高效率教是为了什么--- 教是为了不教教会----会学----好学----乐学------要让学生动起来(教替代不了学)(动眼动耳动口动手动脑动情动心 )知识技能思想方法
打造高效 提高教学质量教学是实施素质教育的主要阵地特别是对一些有听力残疾的特殊学生来说知识技能情感的培养首先是从教学上予以突破的为此教学中打造高效提高教学质量便成了我们所要努力的方向所谓高效就是提高教师教学效益提高学生学习效益最终达到提高学校整体教育教学质量的目的针对聋校的语文课如何打造高效提高教学质量呢我想从以下三个方面和大家探讨一下??? 一优化教学方法打造高效课
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卓筒井镇中心校积极探索高效构建全面提升教学质量卓筒井镇中心校认真贯彻落实教育局关于高效构建的会议精神切实突出教学工作中心地位以提升教师队伍整体素质为突破口积极构建高效全面提升教学质量 一是强化队伍建设优化教师结构为构建高效提供有力的组织保障学校根据在岗教师自身特长教学能力知识水平整合教育资源将教师结构进行优化把教学优秀教师选聘到一线教学上来实现了人尽其用各尽所能的目的为
优化教学结构提高教学质量太乙镇光荣中学校 我校是1990年秋新建的一所农村初级中学校现有15个教学班教职员工66人学校设施齐全设备配套敢于创新管理规范教学质量高自2002年秋实施基础教育课程改革以来根据观念要新思路要清起点要高步子要稳力度要强过程要实的要求扎扎实实地开展了课改工作五年来我校以《基础教育课程改革纲要》为指导以改革课程教学结构为突破点以改革教师教学行为为重点建立全员参与的课改
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打造高效 提高英语教学质量进贤二中 邓中文 作为中学英语教师在教学过程中我们应努力营造良好的教学气氛保持学生们兴致勃勃的情绪思索判断的神态跃跃欲试的举止使英语气氛浓郁生动活跃从而开发学生英语学习的潜能提高学生的英语语言素质以适应新世纪对人才的需求著名 HYPERLINK 教育家赞可夫说:我们要努力使学习充满无拘无束的气氛使儿童和教师在上能够自由地呼吸如果不能造就这样
营造有效提高教学质量 ————《黄州快哉亭记》教案设计与反思曾顺华《黄州快哉亭记》是我在任教高二时代表学校上的一堂市级示范性公开课这堂课给我留下了颇深的感受回忆一下这堂课的重点是分析快哉亭命名的原因难点是学习文中所寄寓的那种旷达胸襟无所不快的人生态度下面我把我这堂课的具体教学过程和反思写下来希望能与各位同仁共同切磋互相进步
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