按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層教科版四年级科学下册第一单元导体与绝缘体1如果在电池盒中放入电池灯泡就会..2将电路中的导线剪断会出现什么情况为什么2你能让小灯泡重新亮起来吗两个金属头接在一起小灯泡会亮把外面的塑料皮接触在一起小灯泡就不会亮这到底是为什么呢像铜丝那样容易让电流通过的物质叫做导体像塑料那样不容易让电流通过的物质叫绝缘体方法:1预 测2检 验
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四年级科学下册第一单元第5课导体与绝缘体1观察电路连接说说电流在电路中是怎么流的2将电路中的导线剪断会出现什么情况为什么3重新接亮小灯泡看看小灯泡会不会亮(1)把两个塑料皮接触在一起(2)把金属头和塑料皮接触在一起(3)把两个金属头接在一起两个金属头接在一起小灯泡会亮而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料皮接触在一起小灯泡
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四年级科学下册第一单元第5课导体与绝缘体1观察电路连接说说电流在电路中是怎么流的2将电路中的导线剪断会出现什么情况为什么3现在想使小灯泡重新亮起来该怎么办简单电路图 我们以橡皮擦为例你们猜测橡皮擦容不容易让电流通过 思考:用什么工具检测 电路检测器继续思考:你是怎样用电路检测器检测(1)自检:先检查电路检测器灵不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导体与绝缘体概念像铜丝那样可以通过电流的物质我们称它们为导体像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质我们称它们为绝缘体一块橡皮的检测过程研究计划: 1制做一个电路检测器 2检测方法 3得出结论并填表小组分工要求角色分工要明确人人参与有事做操作任务要轮换合作有序无
欢迎同学们走进科学点此播放教学视频四年级科学下册第一单元第5课导体与绝缘体点此播放教学视频1、观察电路连接,说说电流在电路中是怎么流的。2、将电路中的导线剪断,会出现什么情况,为什么3、现在想使小灯泡重新亮起来,该怎么办?简单电路图点此播放教学视频 我们以橡皮擦为例,你们猜测橡皮擦容不容易让电流通过? 思考:用什么工具检测?电路检测器继续思考:你是怎样用电路检测器检测?点此播放教学视频(1)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1观察我们连接的简单电路说说电流在电路中是怎么流的2将电路中的导线剪断会出现什么情况为什么3重新接亮小灯泡看看小灯泡会不会亮(1)把两个塑料皮接触在一起(2)把金属头和塑料皮接触在一起(3)把两个金属头接在一起两个金属头接在一起小灯泡会亮而把外面的塑料皮接
教科版四年级科学下册第一单元导体与绝缘体点此播放教学视频1、如果在电池盒中放入电池,灯泡就会?2、将电路中的导线剪断,会出现什么情况,为什么2、你能让小灯泡重新亮起来吗?点此播放教学视频两个金属头接在一起,小灯泡会亮!把外面的塑料皮接触在一起,小灯泡就不会亮!这到底是为什么呢?像铜丝那样容易让电流通过的物质叫做导体。像塑料那样不容易让电流通过的物质叫绝缘体。点此播放教学视频方法:1、预测2、检验3
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导体与绝缘体教科版版四年级科学像铜丝那样容易让电流通过的物质叫做导体像塑料那样不容易让电流通过的物质叫绝缘体1预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光做好记录2使电路检测器的两个检测头相互接触检验小灯泡是否发光3用两个检测头接触橡皮的两端观察小灯泡是否发光4重复检测一次5并将检测时小灯泡亮或不亮的情况记录下来用电路检测器检测橡皮是导体
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