第 一章 认识有机化合物人教版化学
第 一章 认识有机化合物人教版化学
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 一.有机物中碳原子的成键特点与简单有机分子的空间构型教学内容教学环节[来源:学科网ZXXK]教学活动[来源:Z|xx|][来源:Z|xx|]设计意图教师活动学生活动引入有机物种类繁多,有很多有机物的分子组成相同,但性质却有很大差异,为什么?结构决定性质,结构不同,性质不同。明确研究有机物的思路:组成结构性质。有机分子的结构是三维的设置
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! [思考回忆]同系物、同分异构体的定义?(学生思考回答,老师板书)[板书]二、有机化合物的同分异构现象、同分异构体的含义同分异构体现象:化合物具有相同的分子式,但具有不同的结构现象,叫做同分异构体现象。同分异构体:分子式相同, 结构不同的化合物互称为同分异构体。(同系物:结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 分子结构与性质第二节 有机化合物的结构特点复习:1为什么碳和氢的化合物种类繁多2最简单的有机物-甲烷的结构是怎 样的实验数据:甲烷分子中有四个C-H键且键长(1.09×10-10m)键能(413KJmol)键角(109028)都相等从键角看:(A)(B)有900和1800两种键角只有(C)符合 ABC归纳
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! [问题导入]我们知道了有机物的同分异构现象,那么,请同学们想想,该如何书写已知分子式的有机物的同分异构体,才能不会出现重复或缺漏?如何检验同分异构体的书写是否重复?你能写出己烷(C6H14)的结构简式吗(课本P10 《学与问》)[学生活动]书写C6H14的同分异构。[来源:][教师]评价学生书写同分异构的情况。[板书][来源:学科网]
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节认识有机化合物1什么叫有机化合物 2你能说出生活中那些物质是有机化合物3有机化合物的组成元素和存在4有机化合物和无机化合物有哪些区别复习回顾我们在日常生活中遇到过的有机化合物有哪些 棉花淀粉纤维素和蛋白质天然橡胶等 各种材料: 合成纤维合成树脂合成橡胶等一有机化合物的性质——以甲烷为例1物理性质 无色无味的气体密度比空
优质课视频免费观看免费获取今年更新包QQ 975975976 第四节 有机合成1.掌握构建碳链骨架的方法和引入官能团的方法及有机物官能团之间的相互转化。(重难点)2.掌握有机合成的途径和条件的合理选择,以及逆合成分析法。(重难点)3.了解有机合成对人类生产、生活的影响。有机合成的过程1.有机合成的概念有机合成指利用简单、易得的原料,通过有机反应,生成具有特定结构和功能的有机化合物的过程。2.
第二节有机化合物的结构特点有机化合物的主体是碳骨架那么碳原子是怎样排列的那所形成的化合物又是什么样的结构这就是我们本节要详细了解的内容碳原子位于周期表第二周期ⅣA族是第6号元素最外层4个电子可以与其他原子形成共价键以甲烷为例: 甲烷分子中4个碳原子与氢原子成键键长均相同(109.3pm)(1pm=10-12m)键角均为109°28′键能413.4KJ·mol-1结合上节课的信息我们可
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