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  求百分率麻城市第一实验小学 宋玲义务教育数学教科书六年级上册命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。我6投4中我5投3中李强王涛 把下面的小数和分数改成百分数。097008 0005＝97%＝8%＝05%＝25%＝125%≈0167=167%生活中的百分率小麦的出粉率绿豆的发芽率树木的成活率产品的合格率 榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000kg花生仁能榨出花生油760kg。”这些花生的出油率是多

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  教学目标 \l ## 1、经历在直线上表示行走距离和方向的过程,体会直线上正负数的排列规律,逐步建构数的比较完整的认知结构。2、在活动中探究直线上表示正负数的方法,学会用正负数表示相反意义的量解决实际问题,渗透数形结合的思想。3、引导学生用数学的眼光生活中的问题,感受数学学习的价值。2学情分析 \l ## 学生们对负数有了初步的认识,初步渗透数形(数点对应)结合的思想,借助

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  绿色圃中小学教育网直 线 上 的 数 例 3王颖绿色圃中小学教育网读出下面各数，说一说哪些数是正数，哪些是负数。负数正数请你作记录。 1）如果小华家月收入2500元，记作＋2500，那么他家这个月水、电煤气支出300元应记作（）元。 2）如果电梯上升15层记作＋15层，那么它下降6层应记作（ ）层。 3）如果进了3个球记作＋3，那么失了2个球应记作（）。 4）一辆公共汽车经过某站台时有12人上车，

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  问题解决（例7）圆柱与圆锥这个瓶子不是一个完整的圆柱，无法直接计算容积。 一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？一、探索新知请你认真阅读，理解一下这道题说的是什么意思？请你仔细想一想，怎么能计算出瓶子的容积呢？能不能转化成圆柱呢？一、探索新知 一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部

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  教学目标 \l ## 1通过观察、操作、计算,使学生初步学会用有余数的除法解决生活中简单的实际问题,并用“进一法”确定问题的答案。2经历应用有余数除法的知识解决实际问题的全过程,会正确写出商和余数的单位名称,培养学生分析问题、解决问题的能力,发展应用意识。3初步感受数学与生活的联系,积累解决问题的基本经验。2学情分析 \l ## 二年级学生活泼好动,注意力较一年级相比有所集中

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  有余数的除法解决问题（例5） 鄂伦春自治旗实验小学杨志敏12个羽毛球，每5个装一盒，能装几盒？还剩几个？12÷5=2（盒）……2（个）口答：能装2盒，还剩2个教室里最多5人。教室里至少5人。22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？提示：可以画图、用符号、也可以列竖式计算。解题步骤：1审题：找到关键词，理解关键词：最多，至少。2解答问题：画图、符号、列式计算。注意单位名称。3检验、

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  新设计 \l ## 我的好助手 ? ?小小计算器 ? ? 用计算器解决生活中的实际问题复习计算器 ? ? 实践活动买菜 ? ? ??2新设计 \l ## 我的好助手 ? ?小小计算器 ? ? 用计算器解决生活中的实际问题复习计算器 ? ? 实践活动买菜 ? ? ??3教学目标 \l ## A层(王武英、周耀俊、俞忠诚、周雨薇)1、1、学生在学会简单操作计算器的基础上,能

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  教学目标 \l ## 1、通过动手操作,理解条件和问题,为解决问题积累活动经验。2、经历探究用不同的方法解决减去相同数实际问题的过程,为学习除法作准备。3、培养动手操作和分析问题能力。2学情分析 \l ## 这类问题学生装没有接触过,难度较大,因此先让学生复习连减的解决问题,清晰解决问题的一般步骤,为学习新课做好铺垫。对于题意和解决过程均让学生通过动手操作摆一摆、分一分、圈一圈