第二课时教学设计方案课题:Unit 2 My schoolbag教学目标:1. 能听懂会说本课的会话2. 听懂会说:询问颜色及回答What colour is it Its... 及感叹句How nice 并能在实际情景中运用要求模仿正确语调自然3. 能听说认读本课主要词汇:colour fat.教学重点: 1.句型:What colour is it Its… 2.词汇:colour
课题:Unit 3 My friends第二课时教学设计方案教学目标:1.能听懂会说Whats is name His name is.... He has....2.能听说认读I have a new friend. A Chinese friend Whats his name His name is....教学重点:1.句型:Whats his name His name is… He
第一课时教学设计方案 课题:Unit Two ??Look at me 教学重点:学生学习早上(上午)问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is … 教学难点:介绍人物用语 This is …一句的发音较难口型和发音不易到位教师要适当提示切不可盲目纠正发音从而挫伤孩子的学习积极性 教具准备: 1Cheng Jie Mike Wu Yifan Sarah Zip
Unit 3 My friends第一课时教学设计方案教学目标:??1.能听懂会说My friend is strong. He has short hair....?2.会用long hair short hair thin strong quiet等词简要描述一个人的模样和特征?3.能听说认读单词和词组:friends long hair short hair thin strong q
《搭石》第二课时教学设计七道河中心小学 郝锡芳教材分析:《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册第六单元的一篇课文本课主要写乡亲们在家乡的一条小溪上摆搭石走搭石的情景通过对本课的学习让学生明白课文赞美的是乡亲们无私奉献精神和一心为他人着想的传统美德全文语言质朴意境优美字里行间洋溢着浓郁的生活气息乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如搭石一般默默无闻设计理念:以美作为全文的主线以自读自悟贯
第二课时教学设计:教学目标:1.进一步理解虎门销烟的壮观情景和销烟时的令人震撼的壮举深入体会虎门销烟的伟大意义能够复述课文⒉通过抓住关键词想想画面等形式复述课文⒊激发学生的历史使命感培养爱祖国御外侮的精神和拒绝毒品的意识教学重难点:进一步理解虎门销烟的壮观情景和销烟时的令人震撼的壮举深入体会虎门销烟的伟大意义通过抓住关键词想想画面等形式复述课文难点:通过抓住关键词想想画面等形式复述课文教学准备:P
《圆的对称性(第二课时)》教学设计方案课题名称《圆的对称性(第二课时)》科 目初中数学年级九年级教学时间1 课时(45分钟)学习者分析学生是太原市万柏林区第七中学校九年级学生学生已经初步掌握圆的有关概念及圆的轴对称性为本节教学奠定了一定基础学生具备了一定的观察分析探索推理能力和研究几何图形的一些基本方法相当一部分学生对几何证明的严谨表述还有待进一步提高教学目标一情感态度与价值观1.培养学生
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 分式方程(二)总体说明本节是分式的第4小节,这是第二课时,本课时主要研究分式方程的解法,只要求会解可化为一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超过两个).解分式方程的关键是把分式方程转化为整式方程,在引导学生探索分式方程的解法时,要注意体现这种转化的思想.一、学生知识状况分析学生的技能基础:在上
课题: Unit One My classroom第一课时教学设计方案 教学目标:1. 能听懂会说:Whats in the classroom Aboard two lights many desks and chairs.并能在实际情景中运用2. 能听说认读本课主要单词:classroom window door picture board light3. 能听懂并能按照指令做事情教学重
Recycle 2Period 2教学目标复习所学的方位介词及如何询问物体位置复习询问数量的句型逐步培养学生的听力能力和动手操作能力教学重难点培养学生主动主动复习的习惯 教具准备1.各种颜色的蜡笔2.本单元所学动物水果等单词的图片教学过程一热身复习 (Warm-upRevision)1.日常 HYPERLINK t _blank 口语练习 HYPERLINK t _blank
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