周宏--赏识教育五次觉醒2008-03-11 context 当今中国压在家长心头上最沉重的话题是教育孩子因为一个孩子失败不起失败了就意味着全军覆没中国家长太爱孩子了但他们太不会爱孩子了爱孩子是一种本能是动物甚至老母鸡都能做到的事关键是会爱农民种庄稼光爱不行不懂庄稼就没有好收成家长教育孩子仅有爱是不够的只有懂孩子孩子才有美好的未来周弘只是一个最普通的父亲当初他的梦想是女儿婷婷喊他一声爸爸可现在女儿
内力觉醒教育:外在细节是激发问题孩子成优秀少年的好方法 (我的内力觉醒教育的前一篇博客《平等交谈是唤醒孩子内力的最好方法》发出后没想到引起的反响很大已有两家大出版社发来信息问我是否愿意把教育理念出版读者们也纷纷好奇地追问具体怎样唤醒孩子内力本篇博客就讲讲这个问题看过我前两篇博客的读者会知道我提出的一个观点:每个人都有两条生命一个是身体生命一个是心理生命身体生命爆发出的是人极为有限的外力而心理生命爆
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内力觉醒教育:平等交谈是造就天才孩子的最好方法我的内力觉醒教育前一篇博客《再好的教育比不上唤醒孩子内力》发出后读者们纷纷好奇地追问孩子的生命内力是什么究竟怎么唤醒具体的操作方法是什么对此我回答如下:我提出的生命内力是一个很重要的很庄严的概念家长们必须带有足够的敬畏心来看待孩子的生命内力并用足够的虔诚心和行动耐力来唤起它的觉醒家长们切不可简单地把孩子的生命内力看成是人体上的一个指标如血压体温脉搏等期
周弘赏识教育讲座赏识教育是人民教育家陶行知教育思想的继承和发扬在中国陶行知研究会和中央教科所的支持和重视下在著名教育专家方明朱小曼著名教育活动家欧阳维健及当代教育家杨瑞清等一批仁人智士直接参与和帮助下周弘老师全身心致力于赏识教育的理论科研和普及推广 赏识教育的基本理念 : 没有种不好的庄稼只有不会种庄稼的农民没有教不好的孩子只有不会教的父母农民怎样对待庄稼决定了庄稼的命运家长怎样对待孩子
当前教师的五大觉醒一权利意识的萌芽 两年前湖南教师李尚平为讨要拖欠的工资意外地死在了回家的路上欣慰的是李老师的血没有白流当年湖南省就调拨了1个亿兑现了拖欠的教师们的工资如此这般追讨被强权践踏了的权利似乎显得过于悲壮甚至可以说是悲哀之至了但我们不能忽视的是近些年来随着社会的进步与发展弱势群体的权利意识开始了真正意义上的觉醒 社会的进步促使了广大民众权利意识的觉醒而觉醒的首要应该是话语权的获得
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赏识教育事实上在上社会学概论这门课以前我并不知道周宏是何许人也更没有听说过现在风行的赏识教育是何物但是就在老师在放了有关赏识教育的视频之后我却为周宏所折服一个普通的父亲用其20年的生命探索出的赏识教育不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美博士生而且改变了成千上万孩子和家庭的命运国内外近千家媒体争相报道他创造的教育契机他被誉为赏识老爸他创立的赏识教育被称为中国家庭教育第一品牌那么什么事赏识教育呢
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