“变废为宝”主题班会知识目标:1用废字组词,并理解它的含义。2知道废品分为可回收与不可回收两种,了解哪些废品可以回收再利用。3发挥想象变废为宝。情感目标:1提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。2在研究的过程中让学生提高环保意识,杜绝浪费的习惯。3通过活动培养学生团结合作的意识。知识技能:1学会收集整理材料。2提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。教学准备:课件、用废品制作的手工
知识目标:1用废字组词,并理解它的含义。2知道废品分为可回收与不可回收两种,了解哪些废品可以回收再利用。3发挥想象变废为宝。情感目标:1提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。2在研究的过程中让学生提高环保意识,杜绝浪费的习惯。3通过活动培养学生团结合作的意识。知识技能:1学会收集整理材料。2提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。教学准备:课件、用废品制作的手工制品。设计过程:一、
“变废为宝”主题班会知识目标:1用废字组词,并理解它的含义。2知道废品分为可回收与不可回收两种,了解哪些废品可以回收再利用。3发挥想象变废为宝。情感目标:1提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。2在研究的过程中让学生提高环保意识,杜绝浪费的习惯。3通过活动培养学生团结合作的意识。知识技能:1学会收集整理材料。2提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。教学准备:课件、用废品制作的手工
“变废为宝”主题班会知识目标:1用废字组词,并理解它的含义。2知道废品分为可回收与不可回收两种,了解哪些废品可以回收再利用。3发挥想象变废为宝。情感目标:1提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。2在研究的过程中让学生提高环保意识,杜绝浪费的习惯。3通过活动培养学生团结合作的意识。知识技能:1学会收集整理材料。2提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。教学准备:课件、用废品制作的手工
知识目标:1用废字组词,并理解它的含义。2知道废品分为可回收与不可回收两种,了解哪些废品可以回收再利用。3发挥想象变废为宝。情感目标:1提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。2在研究的过程中让学生提高环保意识,杜绝浪费的习惯。3通过活动培养学生团结合作的意识。知识技能:1学会收集整理材料。2提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。教学准备:课件、用废品制作的手工制品。设计过程:一、
大 班 美术:《变 废 为 宝》(第13周)备课人:张雪梅活动目标:1幼儿会用语言讲述收集的废品及收集中发生的趣事尝试用多种方法给废品分类拓宽幼儿的思维2使幼儿在废品利用中得到乐趣在变废为宝制作中发展幼儿的想象力动手能力解决问题的能力创新能力及交往能力3通过活动使幼儿懂得保护环境培养幼儿初步的环保意识活动准备:1幼儿和家长共同填写的废品调查表2奇妙的商店的场景大象小猴小猫小猪小狐狸小鸡的图片
第十二课《变废为宝》一 HYPERLINK txiaoxuemeishu_blank 教学目标: 【知识与技能】引导 HYPERLINKxiaoxue txiaoxuemeishu_blank 学生对身边的事物进行观察并发挥自己的想象力运用搜集到的各种废旧材料加工成造型各异的形式新颖的不同物品 【过程与方法】通过废旧材料的联想及 HY
实践活动——变废为宝教材分析:在日常生活中人们每天都要丢弃很多垃圾数量触目惊人这些垃圾处理不当很容易造成环境污染影响人们的正常生活严重的还会引发疾病危害人们的健康因此我设计了此次综合实践活动试图通过该活动帮助学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害了解在自己身边废物污染的情况知道该如何减少危害并变废为宝如何积极宣传保护环境并以此来激发学生保护环境的责任感养成良好的环境道德和环境行为习惯一教学
变废为宝传单的妙用本台记者张雪报道:电线杆上贴满了各种广告传单家里的门缝里经常被很多广告传单塞满汽车的雨刷门把手上同样被广告传单占领在商业街上经常可以看到很多发传单的人而附近的垃圾桶里则塞满了派发过的传单这些传单在为商家发布信息的同时也着实给生活带来了很多困扰撕下的传单留下了斑驳的痕迹满地散落的传单增加了清洁人员的工作量汽车上门缝里有着清理不完的传单在清理传单时都会把它们当成垃圾扔掉这些传单和垃圾
第12课:变废为宝课时安排 :2课时教学目标1. 引导学生对身边的事物进行观察并在此基础上搜集各种废旧材料2. 引导学生发挥想象力将各种废旧材料加工成各种物品3. 通过制作培养学生的创造精神和保护环境的意识教学评价建议1. 是否在课前仔细观察了物体的颜色外形收集了相关废旧材料2. 能否合理利用废旧材料进行组合和创造制作立体造型3. 能否体会到变废为宝和保护环境的乐趣4. 能否在活动结束后进行合理的
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