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第1讲速算与巧算(一)一凑十法: 同学位已经知道下面的五组成对的数相加之和都等于10: 巧用这些结果可以使计算又快又准 【例1】计算 12345678910 解:对于这道题当然可以从左往右逐步相加: 64=10 lO5=15 156=21 2l7=28 288=36 369=45 这种逐步相加的方法好处是可以得到每一步的
小学二年级华数下册教学目标:1初步培养学生对速算的认识明白速算是以凑整法为基础巧用一些方法实现的2培养学生对一道题使用不同方法的思维意识3初步认识填图与拆数的基本规律增强学生对数学的兴趣教学重点:对速算凑整法的理解对填图与拆数技巧的掌握教学难点:由于学生实际情况不一教学进度与深度难把握应因材施教深入浅出以提高学生积极主动的参与意识为主教学过程凑十法 凑整法:像102030405060708
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小学一年级奥数:速算与巧算(一)导引题1计算(凑十法) 123456789102计算(凑整法) 13579111315171924681012141618202132544183756753计算(用已知求未知) 123456789101112131415161718192056789104计算(改变运算顺序) 10-98-76-54-32-15计算(带着
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页第 5 页 共 NUMS 5 页 第一讲:分数的速算与巧算教学目标本讲知识点属于计算大板块内容,分为三个方面系统复习和学习小升初常考计算题型裂项:是计算中需要发现规律、利用公式的过程,裂项与通项归纳是密不可分的,本讲要求学生掌握裂项技巧及寻找通项进行解题的能力换元:让学生能够掌握等量代换的概念,通过等量代换讲复杂算式变成简单算式。循环小
二年级奥数第一讲速算与巧算习题解答 辰杰2006Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
?速算与巧算(一)计算是数学的基础小学生要学好数学必须具有过硬的计算本领准确快速的计算能力既是一种技巧也是一种思维训练既能提高计算效率节省计算时间更可以锻炼记忆力提高分析判断能力促进思维和智力的发展我们在三年级已经讲过一些四则运算的速算与巧算的方法本讲和下一讲主要介绍加法的基准数法和乘法的补同与同补速算法例1 四年级一班第一小组有10名同学某次数学测验的成绩(分数)如下:8678778391
第1讲 速算与巧算(一) 计算是数学的基础小学生要学好数学必须具有过硬的计算本领准确快速的计算能力既是一种技巧也是一种思维训练既能提高计算效率节省计算时间更可以锻炼记忆力提高分析判断能力促进思维和智力的发展我们在本讲和下一讲主要介绍加法的基准数法和乘法的补同与同补速算法【例题讲解及思维拓展训练】类型一:基准数法例1 四年级一班第一小组有10名同学某次数学测验的成绩(分数)如下: 8678
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