☆小学 二 年级 数学 导学案 第 1 课时 ☆ ☆ 课题:乘法的初步认识 课型:预习展示 设计者: 使用者: 班级: ☆学法指导群学展示☆【日积月累】☆书到用时方恨少 HYPERLINK =E4BA8
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法的初步认识乐成一小 蔡赛景仔细观察你得到了哪些数学信息 6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666=( )×( )=( 6 )×(
乘法的初步认识(二年级上册) <<乘法的初步认识>>教案教学内容:<<乘法的初步认识>>教学目标:(1)在具体的情境中体会乘法运算的意义认识乘号会正确地读写乘法算式感受到求几个相同加数的和用乘法比较简便(2)通过学习活动进一步发展学生观察操作比较合作交流等能力培养学生自主学习合作探究的能力 (3)在学习活动中让学生体会数学与生活的联系逐步培养
表内乘法(一)第一课时一教学内容:<<乘法的初步认识>>二教学目标:(1)在具体的情境中体会乘法运算的意义认识乘号会正确地读写乘法算式感受到求几个相同加数的和用乘法比较简便(2)通过学习活动进一步发展学生观察操作比较合作交流等能力培养学生自主学习合作探究的能力(3)在学习活动中让学生体会数学与生活的联系逐步培养学生学习数学的兴趣三教学重难点:重点:理解几个相同的数连加的基础上认识几个几相加从
乘法的初步认识 执教人:李玲教学内容:教材第47页例2例3做一做和练习九第5-8题教学目标:1让学生在具体情境中进一步了解同数相加和乘法的关系体会乘法的意义2会读写乘法算式使学生熟悉乘法算式中的各部分名称因数和因数在乘法算式中的位置3结合教学培养学生动手操作能力观察能力培养学生认真观察独立思考等良好
乘法的初步认识梨树县十家堡镇中心校 崔桂媛教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第四单元乘法的初步认识的第一课时教学目标1.使学生从熟悉的游戏中初步了解乘法的意义2.使学生知道求几个相同加数的和可以用乘法计算3.认识乘号并会读乘法算式4.培养学生的初步观察归纳能力合作交流能力及团结协作的良好品质教学重难点使学生初步了解乘法的意义教具多媒体演示软件卡片及磁性小棒
二年级数学《乘法的初步认识》教学设计教学内容:乘法的初步认识(教科书44 46 页)教学目标 :1使学生初步体会乘法的含义 2认识乘号会写读乘法算式教学难点:使学生初步体会乘法的含义教具准备:课件学具准备:每个学生准备20根小棒教学过程 :一新课导入:出示游乐场图 师:小朋友们注意看图游乐场不少小朋友都去过那里有不少的数学知识动一动脑筋把它们找出来先看图上的小朋友和他们的
教学内容:二年级上册第四单元表内乘法一1乘法的初步认识教学目标:使学生初步体会乘法的含义认识乘号会写会读乘法算式教学重点:初步理解乘法的含义能根据要求正确写出乘法算式教学难点:理解乘号前后两个数所表示的不同含义教具学具准备:教科书第44页游乐4场情景放大图及课件每个学生准备3040根小棒教学过程:一创设情景导入新课:请同学们用小棒摆出自己最喜欢图案比比看在规定时间内最多能摆出几个这样的图形:
课题乘法的初步认识课型新授课备课人执教时间教学目标知识目标使生知道乘法的含义认识到求几个相同加数的和用乘法计算比较简便.能力目标认识乘号会读写乘法算式会口述乘法算式所表示的意思.情感目标培养[生]观察比较的能力.重点知道乘法的含义了解到求几个相同加数的和用乘法计算比较简便.难点乘法算式所表示的意思.教学过程教 学 预 设个 性 修 改目标导学使生知道乘法的含义认识到求几个相同加数的和用
乘法的初步认识一教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册乘法的初步认识二教学准备 多媒体课件三教学目标与策略选择1教材分析本节教材主要是让学生在具体情境中体会乘法运算的意义使学生认识相同数相加可以用乘法计算和乘法是相同数相加的简便方法让学生掌握乘法算式的写法和读法知道乘法算式中各部分的名称2学情简析学生已经学过加法减法表内乘法是学生学习乘法的开始它是今后学习表内除法和
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