乘法的初步认识(二年级上册) <<乘法的初步认识>>教案教学内容:<<乘法的初步认识>>教学目标:(1)在具体的情境中体会乘法运算的意义认识乘号会正确地读写乘法算式感受到求几个相同加数的和用乘法比较简便(2)通过学习活动进一步发展学生观察操作比较合作交流等能力培养学生自主学习合作探究的能力 (3)在学习活动中让学生体会数学与生活的联系逐步培养
表内乘法(一)第一课时一教学内容:<<乘法的初步认识>>二教学目标:(1)在具体的情境中体会乘法运算的意义认识乘号会正确地读写乘法算式感受到求几个相同加数的和用乘法比较简便(2)通过学习活动进一步发展学生观察操作比较合作交流等能力培养学生自主学习合作探究的能力(3)在学习活动中让学生体会数学与生活的联系逐步培养学生学习数学的兴趣三教学重难点:重点:理解几个相同的数连加的基础上认识几个几相加从
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法的初步认识一共有几只2222833333=15( ) 个 3 相加得 ( )51555555=2533333333=2422228还可以用乘法表示:4×2=8乘号乘数乘数积4个2相加还可以写成 : 2 × 4=8 2×4 读作 2乘4 4×2读作 4乘2.试一试
☆小学 二 年级 数学 导学案 第 1 课时 ☆ ☆ 课题:乘法的初步认识 课型:预习展示 设计者: 使用者: 班级: ☆学法指导群学展示☆【日积月累】☆书到用时方恨少 HYPERLINK =E4BA8
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级222444443333( )个( 2 )相加( )个( )相加( )个( )相加33445加数相同加法算式的 都是要算我们一共有多少只眼睛该怎样写算式呢我们一共有多少条腿一只青蛙吃3只害虫我们一共吃了多少只害虫你能写一个这样的算式吗 2222=8请你判断对错:4443×4
二年级数学上册 乘法的初步认识1.看图先写加法算式再写乘法算式加法算式:__________________________乘法算式: × = 或 × =2.填一填(1)444= ( )个4相加可以用乘法表示写作:________________(2) 6666= ( )个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级伍向华 乘法的初步认识44444=20222222=12(人)3333=12(人)4 4 4 44= 202
《乘法的初步认识》教案教学内容:乘法的初步认识教学目标:1通过动手操作引导学生自主探索经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便2在解决实际问题中使学生初步了解乘法的意义会读写乘法算式培养学生观察发现解决能力3使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题体会乘法运算与实际生活的联系4通过摆小棒活动激发学生学习兴趣使学生觉得数学学习是生动有趣的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法的初步认识人教版二年级上册葫芦岛市实验小学 张文涛5555=20 333333=18 101010=30 这些加法有什么特点5555=20 333333=18 101010=30 它们每个加数都相同 333333=18 它们每个加数都相同 ( )个36乘法:6×3=183×6=18读作:6乘3等于18读作:3乘6等于1
二年级上册《乘法的初步认识》教学反思本节课的教学目标是使学生亲身经历乘法产生的过程初步感知乘法的含义培养团结合作精神并在合作探索乘法算式的过程中能够进行有条理的思考认识乘号知道乘法算式的读法最后让学生在自主学习合作交流解决问题的过程中初步体验乘法在日常生活中的作用为达到以上教学目标我在教学设计时从创设学生喜欢的情境入手通过游览儿童公园让学生观察自己提问题并解决知道小火车上的每节车厢的人数相同
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