第四单元:比的认识第一课时:生活中的比教学内容: 生活中的比比的认识教学目标:1经历从具体情境中抽象出比的过程理解比的意义2能正确读写比会求比值理解比与除法分数的关系3能利用比的知识解释一些简单的生活问题感受比在生活中的广泛存在教学重难点:从具体情境中抽象出比的过程理解比的意义教学用具:课件教学时间: 月 日教学过程:一情境引入(一)出示47页图示1出示47页1(1)情境图教材
第六单元测试卷(一)一填空题1.9 ∶( )= QUOTE =( )÷32= QUOTE 2.蓝色部分与圆面积的比是( )红色部分与圆面积的比是( )3.两个圆的半径比为3∶2它们的周长比是( )正方形边长与周长的比值是( )正方体的表面积与一个底面积的比是( )4.甲数除以乙数的商是0.8甲数与乙数的最简整数比是( )5.盐占水的25盐与盐水的比是( )6.男生
第六单元教材分析单元教学目标: 1经历猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果的活动过程能用实验对数学猜想做出检验从而增加猜想的可信度 2了解必然事件不可能事件和不确定事件发生的可能性大小 3了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性单元教材分析:《游戏公平吗》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(北师大版)七年级下册本节是对上册中必然事件不可能事件和不确定事件
北师大版六年级上册数学教案教 学 工 作 计 划一学生情况分析本班共有学生24人其中男生13人女生11人学生的听课习惯已初步养成并班上同学思想比较要求上进有部分学生学习态度端正学习能力强学习有方法学习兴趣浓厚另一部分学生表现为学习目的不明确学习态度不端正作业经常拖拉甚至不做从去年的学习表现看学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高故在新学期里我们在此方面要多下苦功面向全体学生全面提高学生的素质全
第六单元测试卷(二)一我会填1. 170÷30的商的最高位在( )位上576÷18的商的最高位在( )位上2. 198里最多有 ( )个50209里最多有( )个703.根据26×24=624写出两道除法算式: ( )( )4. 甲数÷乙数=66(甲数×8)÷ (乙数×8)=( )5. 941÷( )=25……16括号里填( )6. ÷39=25……○○里最大可填(
蒿 沟 乡 小 学 学 案 纸学科:数学 年级 :六年级 审核人: 学 案 设 计个 性 化 设 计课题 百分数的应用(一) 第 1 课时学习目标:1在具体的情境中理解增加百分之几或减少百分之几的意义加深对百分数意义的理解2能计算出实际问题中增加百分之几或减少百分之几提高运用数学解决实际问题的能力体会百分数与现实生活的密切联系重点:求一个数
代家学区六年级 数学科上册导学案课题搭一搭组名课型新授课课时2课时使用人学习目标1通过从下面上面以及不同侧面观察5个或6个相同正方体摆成的物体积累辨认物体视图的经验体会物体的相对位置关系2使学生主动参与观察操作交流等活动进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考发展空间观察3体验数学与日常生活的关系学习重 难点重点:从上面左侧面和正面观察物体难点?:通过想一想画一画等环节发展学生的空间观
六年级上册教案(北师大版)数学2011年9月第 一 单元 第1课时课 题 圆的认识(一) 教学目标1给合生活实际通过观察操作等活动认识圆认识到同一个圆中半径都相等直径都相等体会圆的特征及圆心和半径的作用会用圆规画圆2通过观察操作想象等活动发展空间观念教材分析重点在观察操作中体会圆的特征知道半径和直径的概念难点圆的特征的认识及空间观念的发展教具 教学
总复习测试卷(一)A卷填空题(共20分)1第五次人口普查我国人口为十二亿九千五百三十八万人写作( )省略亿位后面的尾数约是( )亿2淘淘家六月份总收入二千五百元整用正数表示为( )元交费180元买书用去200元两项支出用负数表示共( )元结余( )元3( )÷2 = 3 =( ) :4 = =(
毕业摸拟试卷(三)一填空(20分)1二百四十三万七千五百写作( )改写成以万为单位的数是( )万2分母是12的最大真分数是( )它含胡( )个这样的分数单位3100分 =( )小时2千克 =( )克4 = 6 :( )=( )÷16 = = ( )5A = 2×3×5×7B = 2×3×11AB两个
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