《果园机器人》教学设计学习目标1.能正确朗读课文读懂课文内容知道机器人是怎样的2.就自己感兴趣的地方与同学 HYPERLINK t _blank 交流讨论3.培养学生热爱科学的兴趣和独立 HYPERLINK t _blank 阅读的能力课前准备1.上网查询并下载智能机器人的图文及课文插图2.有条件的同学可以参观机器人表演教学过程导入新课 HYPERLINK t _bl
《果园机器人》教学设计 尚田镇校 王玲一学习目标 1.能正确朗读课文读懂课文内容知道机器人是怎样的 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论 3.培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力二教学过程(一)导入新课阅读猜想 1.(板书:机器人)同学们喜欢机器人吗大家都来说一说自己对机器人有
《果园机器人》教学设计阿城区杨树富勤小学 刘玉芳[设计理念] 当今的信息社会呼唤具有独立性敢于创新的人这就要求我们培养的学生从小敢于质疑有独立见解能独立思考同时又善于收集处理信息善于合作敢于创新语文作为一门基础学科其听说读写的过程都含有大量思维能力和创造力培养的因素教学中进行创造思维的培养促使他们主动探索积极思考发展学生的智力创造力已形成许多语文教师的共识语文教学就要牢固树立大语文观
《果园机器人》教学设计 一教材简说这是一篇能体现电脑神奇的文章所写的内容极为有趣文章中的机器人服务于丰收的果园中它们能把成熟的果子从树上摘下来整齐地装箱运到指定的地方有趣的是这些机器人只捡掉在地上的水果吃自我充电不停地工作文章的叙述方式也很有特色文中果园机器人各种特性的介绍是随果园生产需要的变化一步步体现出来的水果丰收果农忙不过来了于是需要机器人帮忙果园很大机器人不好拖着电线工作用电池也
《果园机器人》教学设计 《果园机器人》是一篇科普文章重点是让学生了解机器人有趣的地方并通过自己对实际情况的理解来当一回小小的设计师设计一个能帮助果农摘果子的机器人以下是本人的设计请大家多提宝贵意见 一创设情境导入课题 小朋友秋天到了果林里满是成熟的果子那一串串一颗一颗惹人喜爱的果实可把果农们乐坏了 1小朋友果农们怎么会这样高兴呀 ⑴ 水果丰收了 ⑵ 果子卖了能赚钱
24※《果园机器人》教学设计与反思 叶丽芳 2008-5-14学习目标1.能正确朗读课文读懂课文内容知道机器人是怎样的2.就自己感兴趣的地方与同学 HYPERLINK t _blank 交流讨论3.培养学生热爱科学的兴趣和独立 HYPERLINK t _blank 阅读的能力课
果园机器人教案?(教学目标:1:读懂课文了解果园机器人的基本特点 2:给学生独立阅读的空间展现自我的机会锻炼从文本中捕捉重要信息的能力小组探究了解果园机器人的完善过程 3:体会生活和生产的实际需求是发明创造的动力激发学生对机器人和科技的兴趣教学重点:了解果园机器人的基本特点探究果园机器人的完善过程教学过程:一导入1同学们今天老师给大家带来一段有趣的小动画让我们一起来看一看吧(课件播放
教学目标】 1. 借助拼音读通读懂课文 2. 有感情地朗读课文体会电脑的神奇 3. 培养学生爱科学学科学的情感 【教学过程】 一激趣导入揭示课题 1. 师 HYPERLINK : t _blank :电脑真神奇不仅可以使我们跨上信息高速路还能指挥机器人工作呢 HYPERLINK : t _blank 2. 出示课件 HYPERLINK
《果园机器人》教学设计 一笑话导入 1讲述笑话:某日来自德国日本和中国的三位科学家在一起讨论那个国家的科学技术实力最强德国科学家说:我们德国制造的一种机器人可以处理一切危险的物品你说强不强日本科学家听了后鼻孔哼的一声轻蔑地说:我们日本也制造了一个机器人可以帮忙处理家庭和里的一切事务你说厉害不厉害来自我们国家的那位科学家哈哈大笑:你们不要争了我们刚制造了两个嫦娥一号机器人在他俩的脑袋
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