中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号:年级:小六 课时数:3学员:周思琪 辅导科目:数学 学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题分数四则混合运算和应用题授课时间:2009年11月15日备课时间: 2009年11月12日教学目标1 能按四则混合运算的顺序进行分数四则混合运算,并能根据题目的特点选择恰当的方法进行简便运算。2 掌握解答较复杂的分数乘
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号: 年级: 六年级 课时数:3学员:倪海睿辅导科目:数学 学科教师: 贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题分数、小数的四则混合运算复习授课时间:2009年10月25日备课时间: 2009年10月22日教学目标1、掌握分数四则混合运算法则、分数运算定律2、领会归纳、类比等数学思想3、巩固并让学员熟练掌握分数的加减乘除
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号: 年级: 六年级 课时数:3学员:周思琪辅导科目:数学 学科教师: 贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题分数、小数的四则混合运算复习授课时间:2009年10月25日备课时间: 2009年10月22日教学目标1、掌握分数四则混合运算法则、分数运算定律2、领会归纳、类比等数学思想3、巩固并让学员熟练掌握分数的加减乘除
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号:年 级:小六课 时 数:3学员:周思琪辅导科目:数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期 教务长签名及日期课 题比和比例的应用授课时间:2009年11月29日备课时间: 2009年11月26日教学目标1、通过与分数基本性质的类比,理解并掌握比的性质;2、在解决问题的过程中,体验到数学知识与实际生活的密切相关,增强实际问题与数
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号: 年级:小六课时数:3学员:周思琪 辅导科目:数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题百分比的应用提高授课时间:2009年12月13日备课时间: 2009年12月10日教学目标1通过画线段图表示题目中的数关系;2联系已有知识经验自主地列方程解决问题;3提高学生分析问题和灵活解答应用题的能力。重点、难点重点
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号:: 学员编号:年级:预初 课 时 数:3学员:周思琪辅导科目: 数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题百分比及其应用授课时间:2009年12月6日备课时间:2009年12月3日教学目标1、理解比例的意义和比例的有关概念2、会根据比例的基本性质正确的进行比例的有关运算。3、能运用比例的基本性质解决简单的比例问题。
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义学员编号: 年级:小五课时数:3学员:贾钰媛 辅导科目:数学学科教师:丁乾课 题分数的意义和性质教学目标1、学习分数的意义和性质,正确理解单位“1”及分数的意义,掌握分数各部分的名称及含义;2、在探究的过程中掌握倒数的概念和求倒数的方法;3、培养学生初步的合情推理能力和共同探究问题的习惯。重点、难点1、理解和运用分数的基本性质;2、理解互为倒
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号: 年级:小六课时数:3学员:周思琪 辅导科目:数学 学科教师:贾芳芳课 题角的计算授课时间及时段:2010年5月30日 12:50-14:50教学内容课前练习:一、填空题:1、若点D在线段AB的方向延长线上,则AD BD。(填“”或“”)2、如右上图,已知线段CB=4厘米,DB=7厘米,D为AC的中点,则AB= 厘米。3、
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号:年级:预初 课 时 数:3学员:周思琪 辅导科目:数学 学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题应用题综合讲解授课时间:2010年1月10日备课时间: 2010年1月7日教学目标1、巩固比例以及分数、百分数的简单应用;2、复习利税问题,会根据已知条件来灵活运用公式,找到合理的解题方法;3、会综合分数、比例、百
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号:年级:小六 课时数:3学员:周思琪 辅导科目:数学 学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题分数四则混合运算和应用题授课时间:2009年11月15日备课时间: 2009年11月12日教学目标1 能按四则混合运算的顺序进行分数四则混合运算,并能根据题目的特点选择恰当的方法进行简便运算。2 掌握解答较复杂的分数乘
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