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《整理与复习》教学目标:1经历对本单元知识复习整理和提高的过程2能熟练计算表内乘法和除法能运用学过的数学知识解决简单的实际问题3提高用乘法口诀计算的能力树立学好数学的信心教学建议:◆整理与复习第1题让学生自己在方框里填数再说一说是怎样想的如3×□<20方框里填的数要同时满足两个条件:第一这个数乘3要小于20第二这个数是最大的所以只能填6第2题让学生独立完成再组织全班进行交流第3题让学生自己读题独立
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8的乘法口诀教学目标:1.会用8的口诀进行相应的乘法计算2.能有8的口诀解决相关的实际问题3.在学生的学习活动中培养学生的推理能力和思维的敏捷性及良好的学习习惯教学重难点:重点:理解和会用8的口诀进行相应的乘法计算难点:理解8的乘法口诀的推导方法能有8的口诀解决相关的实际问题教学过程:一复习铺垫:1.对口令一三得( )四七( )二六( )五五( ) 三三得( ) 三六( )2.计算得数并说出口诀3
9的乘法口诀教学目标:1经历编写9的乘法口诀的过程2在解决简单实际问题的过程中进一步体验数学与生活的联系发展数学思考提高解决实际问题的能力3培养与他人合作的意识进一步养成独立思考与主动探索的习惯教学重难点:1重点:学会9的乘法口诀并能用口诀正确计算有关的乘除法2难点:理解9的乘法口诀来源发现9的乘法口诀的特殊规律培养初步的推理能力3关键:利用已有的知识经验自主学习提高学习数学的能力和积极性教学过程
认识竖式除法教学目标:1在设计交流队列表演方案的过程中学习用数学的方法解决生活中的问题??? ?2会用9的乘法口诀求商会写除法的竖式??? ?3在解决问题的过程中感受数学与生活的联系增强数学的应用意识教学重难点:? 重点:能正确地将表内除法列成竖式来计算????? 难点 :理解除法竖式中每一步计算所表示的意思教学过程:【导入】一复习铺垫 ?????? 师:同学们前段时间我们学习了789的乘法口诀这
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