#
体会倍的意义教学目标:1初步建立倍的概念理解几倍与几个几的联系会解决简单的关于求一个数的几倍是多少的问题2培养学生观察推理迁移能力及语言表达能力3通过动手操作发展学生的实践能力养成学生动手动脑和动口的学习习惯发展学生的基本数学素养教学重难点: 教学重点:1使学生初步建立倍的概念2会解决简单的关于求一个数的几倍是多少的问题教学难点:理解倍的概念教学过程:【导入】复习导入 一复习导入????拍手
求一个数几倍的问题教学目标:知识与技能:理解掌握倍的意义及求一个数的几倍是多少的计算方法过程与方法:设置情境复习旧知引出新知通过摆一摆的活动让学生经历探究新知的过程引导学生理解掌握倍的意义及求一个数的几倍是多少的计算方法培养学生操作观察推理迁移的能力及语言表达能力情感态度价值观:培养学生积极动脑的学习习惯和激发学生的学习兴趣培养合作探究能力让学生体验数学即生活感受数学的乐趣数学的价值?教学重难点:
#
认识竖式除法教学目标:1在设计交流队列表演方案的过程中学习用数学的方法解决生活中的问题??? ?2会用9的乘法口诀求商会写除法的竖式??? ?3在解决问题的过程中感受数学与生活的联系增强数学的应用意识教学重难点:? 重点:能正确地将表内除法列成竖式来计算????? 难点 :理解除法竖式中每一步计算所表示的意思教学过程:【导入】一复习铺垫 ?????? 师:同学们前段时间我们学习了789的乘法口诀这
#
#
#
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报