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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十三章 圆口纲 Cyclosyomata脊椎动物最低等的纲1无上下颌2脊索终生存在没有脊椎3没有偶鳍只有奇鳍4只有一个鼻孔分为2个目:七鳃鳗目和盲鳗目第一目 盲鳗目 Myxiniformes眼埋于皮下口不呈漏斗状吸盘所有的盲鳗均属海产种类栖息于温带或亚热带水域中主要以鱼类为食盲鳗无甚经济价值但对渔业却有很大危害
数学课程标准与初中数学教学大纲的比较周燕君(杭州师范大学 数学与应用数学 310018)摘要:在义务初中数学教学大纲经历了一定的年数之后经过众多有经验的一线教师以及教研员的反思和努力制定了义务教育数学课程标准(实验稿)课程标准保留了一系列教学大纲的优点也在这样的基础之上在课程理念内容教与学的方式中进行了更加的优化课程标准强调了学生的主动性与原先的教师为主的教学大纲有所不一样 关键词:义务教育
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英语口语和书面语语体特征比较英语口语和书面语语体特征比较:口语体和书面语体虽然都是人类语言的符号和代表但作为不同的语言交流形式它们在诸多方面如组成内容表现形式差异特征及语境依赖等具有明显的不同当然口语体与书面语体的差异还不止本文中所提及的这些人们运用语言传递信息交流感情表达思想实现相互沟通特定的环境不同的方式场合对象及目的要求人们使用不同的语言形式社会交际功能的不同需求使语言产生了不同的功能变体
昆虫纲的特征:种类多数量大分布广(广为分布的原因:具翅体小口器多样化繁殖力强变态特征.昆虫的头胸腹及其附肢(结构类型功能):昆虫头部的附器有触角复眼单眼和口器触角的结构:由许多环节组成基部1节叫柄节第2节叫梗节这两节内都有肌肉着生以后各节内部均无肌肉统称为鞭节触角的类型:刚毛状丝状念珠状锯齿状栉齿状双栉状膝状具芒状环毛状棍棒状锤状鳃叶状①刚毛状(蝉) ②丝状(蝗虫 蟑螂) ③念珠状(白
区域特征分析和比较的思路1.地理位置分析和比较的思路(1)绝对位置——经纬度位置(确定一个区域范围或具体地点)(2)相对位置海陆位置:岛屿半岛大陆东西岸等山河位置:从山脉分布走向河流水系形状流向等方面进行分析判断政治地理位置:根据国家或区域轮廓或者邻国邻省轮廓等进行分析判断交通地理位置:从交通运输的主要方式及交通网中线点的分布等方面进行分析判断2.自然地理特征分析和比较的思路(1)地形地形类型与名
圆柱和圆锥的特征学习目标:1在现实情景中通过观察操作比较等活动认识圆柱和圆锥掌握它们的特征2经历探索圆柱和圆锥有关特征的过程进一步发展学生的空间观念3在观察猜测操作验证交流反思等活动中进一步培养学生的探究意识与小组合作交流的能力教学流程:一?创设情境激趣导入师:上节课咱们对第三单元《圆柱和圆锥》进行了单元预习对本单元内容有了大体的了解经过我们的共同努力制定出了本单元的学习目标本节课咱们一起走
庆云县实验小学学科教案? ?年级六年级学科数学备课时间课型?新授课题圆柱和圆锥的特点主备人孙贞执教人六年级使用时间教学目标一使学生认识圆柱和圆锥知道圆柱圆锥各部分的名称并掌握它们的特征二通过观察操作思考讨论等活动培养学生发现问题分析问题解决问题的能力三从实际生活入手培养学生的思维能力发展学生的空间观念 教学重点掌握圆柱圆锥的特征教学难点掌握圆柱圆锥的特征教学方法? ?四四二模式板书设计圆柱圆锥的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱和圆锥活动要求:1认真观察圆柱你观察到了什么2摸一摸滚一滚你又有什么发现3剪一剪剪开圆柱的表面你得到了什么图形4切一切你发现了什么圆柱的特征: 有2个相同的底面和1个侧面底面是2个完全相同的圆侧面是一个曲面 圆柱的上下两个完全相同的面叫做底面 有一个曲面叫做侧面 圆柱两底面之间的距离叫做圆柱的高 圆
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