中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号:学员编号:年级:小六课时数: 3学员:周思琪 辅导科目:数学学科教师: 贾芳芳课题一元一次不等式授课日期及时段2010-4-1812:50-14:50教学目的1、1、理解一元一次不等式的概念和性质;2、2、掌握一元一次不等式的解法;教学内容一.知识回顾[不等式的性质]用不等式“”、“”、“《”或“》”表示的关系式,叫做不等式。在比较
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号_学员编号: 年级:预初课时数:3学员: 周 楠辅导科目:数学学科教师: 贾芳芳课题一元一次不等式组及应用授课日期及时段2011年4月23日 12:50-14:50教学目的1、掌握一元一次不等式组的解法;2、学会在数轴上表示一元一次不等式组的解集及简单实际应用教学内容一、作业回顾:二、典型考题1、解下列方程:⑴⑵2、 已知关于的方程和
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号_学员编号: 年级:预初课时数:3学员: 周思琪辅导科目:数学学科教师: 贾芳芳课题一元一次不等式组及应用授课日期及时段2010年4月25日 12:50-14:50教学目的1、掌握一元一次不等式组的解法;2、学会在数轴上表示一元一次不等式组的解集及简单实际应用教学内容一、作业回顾:二、典型考题1、解下列方程:⑴⑵2、 已知关于的方程和
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号:学员编号:年级:小六课时数: 3学员:周思琪辅导科目:数学学科教师: 贾芳芳课题一元一次方程及解法授课日期及时段2010-3-28 12:50-14:50教学目的1、方程、列方程的意义、一元一次方程以及方程有解的概念;2、熟练地解一元一次方程并灵活应用。教学内容一.知识点回顾1、等式:用“=”表示相等关系的式子;如1+2=3,2x+
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号_学员编号:年级:小六课 时 数:3学员:周思琪辅导科目:数学学科教师:贾芳芳课题 一元一次方程的应用授课日期及时段2010-4-412:50-14:50教学目的掌握列方程解应用题的一般步骤,能找出等量关系、正确列方程解决实际问题。教学内容运用方程解决实际问题的一般步骤是:1审题:分析题意,找出题中的数量关系及其关系;2设未知数:选择
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号: 年级:小六课时数: 3学员:张思悦 辅导科目:数学学科教师: 贾芳芳课 题二元一次方程组复习授课时间:2010年6月30日10:10-12:10教学目标1掌握解方程组的核心思想------消元。2会用代入和加减消元法。教学内容作业评定:知识回顾:典型例题精析:例1.已知方程组和方程组的解相同,求(2a+b)2005的值.
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号:学员编号:年级:小六课时数: 3学员:周思琪 辅导科目:数学学科教师: 贾芳芳课题一元一次不等式授课日期及时段2010-4-1812:50-14:50教学目的1、1、理解一元一次不等式的概念和性质;2、2、掌握一元一次不等式的解法;教学内容一.知识回顾[不等式的性质]用不等式“”、“”、“《”或“》”表示的关系式,叫做不等式。在比较
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号:学员编号:年级:小六课时数: 3学员:梁天昊 辅导科目:数学学科教师: 贾芳芳课题一元一次不等式授课日期及时段2010-4-1810:10-12:10教学目的1、1、理解一元一次不等式的概念和性质;2、2、掌握一元一次不等式的解法;教学内容一.知识回顾[不等式的性质]用不等式“”、“”、“《”或“》”表示的关系式,叫做不等式。在比较
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号:学员编号:年级:小六课时数: 3学员:汪相瑜辅导科目:数学学科教师: 贾芳芳课题一元一次不等式授课日期及时段2010-4-1115:00-17:00教学目的1、1、理解一元一次不等式的概念和性质;2、2、掌握一元一次不等式的解法;教学内容一.知识回顾[不等式的性质]用不等式“”、“”、“《”或“》”表示的关系式,叫做不等式。在比较
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号: 年级:小六课时数: 3学员:周思琪 辅导科目:数学学科教师: 贾芳芳课 题二元一次方程组复习授课时间:2010年8月2日12:50-14:50教学目标1掌握解方程组的核心思想------消元。2会用代入和加减消元法。教学内容作业评定:知识回顾:典型例题精析:例1.已知方程组和方程组的解相同,求(2a+b)2005的值.例
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