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浙江师范大学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学反思:教师专业发展的重要途径张红洋 博士 副教授陕西师范大学2教学经验教学创新教学智慧谁更重要一物理教学反思的重要性31公斤蜜200多万朵花飞行45万公里绕地球赤道11圈蜜蜂酿一千克蜜须在200多万朵花上采集原料来往飞行45万公里相当于绕地球赤道1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高职英语教学与教师发展 教育部职业院校外语类专业教学指导委员会刘黛琳西安 ? 二○一三年八月一外语类教指委构成外语类教指委: 主任委员: 1人 副主任委员:3人 秘书长: 1人 副秘书长: 1人 委员:
教师职业的产生与发展 1教师职业的产生 具有专门特性的教师职业是伴随着学校的出现而产生的 五帝时代的成均和虞舜时代的庠标志着我国学校的萌芽 我国古代教师职业的特点表现为: 第一官师合一 第二各类学科教师承担教育任务 第三教师地位悬殊 第四形成了尊师重教师道尊严的传统 古代西方总体来说教师的社会地位较低在古希腊文中教师由教仆演化而来他们通常是奴隶中一部分专门侍侯和陪伴贵族奴隶主子女
第 21 卷第 2 期
三教学是师生共同参与的活动
初中生物教师教育反思与专业化发展研究提纲一课题提出的背景与所要解决的主要问题(一).课题提出的背景1120世纪80年代以来教师专业化形成了世界性的潮流极大地推动了许多国家教师教育新理念和新制度的建立21996年联合国教科文组织召开的第45届国际教育大会对教师专业化发展达成了一致认识提出在提高教师地位的整体政策中专业化是最有前途的中长期策略3从我国教师教育发展的历史看不重视教师专业化问题对教师队伍建
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教师职业道德的反思学校是读书的场所是书籍的王国真正的教师必定是一个读书爱好者教师的读书习惯会影响学生把每一个学生都领进书籍世界培养对书的酷爱使书籍成为智力生活中的指路明灯这些都取决于教师不管教师读书难的理由有千万条但每个教师自己应该清楚作为教师必须要坚持读书如果我们只满足于现状不思进取?在时代不断发展的条件下就会逐渐被社会所淘汰?同时教师还应爱岗敬业尽职尽责在这里更应突出体现爱心耐心细心因为
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