学科:数学专题:圆的有关概念与性质主讲教师:黄炜 北京四中数学教师例题题一:题面:在半径为5的圆中AB为直径AC和AD为圆的两条弦其长度分别为5求∠CAD的度数题二:题面:CD是⊙O的一条弦作直径AB使AB⊥CD垂足为E若AB10CD8则BE的长是( ) 或8 或7金题精讲题一:题面:如图⊙O直径AB8 ∠CBD30°则CD_______
学科:数学专题:圆的有关概念与性质主讲教师:黄炜 北京四中数学教师例题题一:题面:一条弦分圆周为5:7这条弦所对的圆周角为( ) ° ° °或120° °或105°题二:题面:在半径为13的⊙O中弦AB∥CD弦AB和CD的距离为7若AB=24则CD的长为( ) B. 或 或金题精讲题一:题面:如图在⊙O中弦BC1点A是圆上一点且∠BAC3
专题:圆的有关概念与性质题一:一条弦分圆周为5:7这条弦所对的圆周角为( ) ° ° °或120° °或105°题二:在半径为13的⊙O中弦AB∥CD弦AB和CD的距离为7若AB=24则CD的长为( ) B. 或 或题三:如图在⊙O中弦BC1点A是圆上一点且∠BAC30°则⊙O的半径是( )A.1B.2C.D.题四:如图是⊙O的直径点在
学科:数学专题:圆的有关计算主讲教师:黄炜北京四中数学教师重难点易错点解析题一:题面:如图所示的一扇形纸片,圆心角∠AOB为120°,弦AB的长为,用它围成一个圆锥的侧面(接缝忽略不计),则该圆锥底面的半径为__cm金题精讲题一:题面:如图,△ABC和△A′B′C是两个完全重合的直角三角板,∠B=30°,斜边长为10cm.三角板A′B′C绕直角顶点C顺时针旋转,当点A′ 落在AB边上时,CA′
学科:数学专题:圆的有关概念与性质主讲教师:黄炜 北京四中数学教师重难点易错点辨析1等弧的概念区别于长度相等的弧.2利用圆周角定理求角时注意分类讨论.例题:题面:∠AOB=100o 点C在⊙O上 且点C不与AB重合 则∠ACB的度数为( )° °或50° ° °或130°3在应用垂径定理的计算中注意分类讨论.例题:题面:已知⊙O的半径为5cmAB和CD是⊙O的弦
#
- 10 - 圆的有关概念与性质◆课前热身1如图,AB是⊙O的弦,OD⊥AB于D交⊙O于E,则下列说法错误的是()A.AD=BD B.∠ACB=∠AOE C.D.OD=DE2如图,⊙O的直径AB垂直弦CD于点P,且P是半径OB的中点,CD=6cm,则直径AB的长是()A. B.C.D.3.如图,⊙O的弦AB=6,M是AB上任意一点,且OM最小值为4,则⊙O的半径为( ) A.5B.4C
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.专题复习 圆的有关概念与性质 华 勇教学目标:1.理解圆及其有关概念探索圆的有关性质 2.了解弧弦圆心角圆周角之间的关系
学科:数学专题:圆的有关计算主讲教师:黄炜 北京四中数学教师重难点易错点解析题一:题面:若圆锥的侧面展开图为半圆则该圆锥的母线l与底面半径r的关系是( )A.l2r B.l3r C.lr D.l金题精讲题一:题面:如图在扇形OAB中∠AOB=110°半径OA=18将扇形OAB沿着过点B的直线折叠点O恰好落在eq o(ABsup5(⌒))上的点D处折痕交OA于点C则e
第五讲 圆的有关概念性质及与圆有关的位置关系教学目标: 1.理解圆弧弦圆心角圆周角的概念了解等圆等弧的概念探索并了解点与圆的位置关系探索并证明垂径定理2.探索圆周角与圆心角及其所对弧的关系了解并证明圆周角定理及其推论知道三角形的内心和外心3.了解直线和圆的位置关系掌握切线的概念探索切线与过切点的半径的关系会用三角尺过圆上一点画圆的切线探索并证明切线长定理了解圆与圆的位置关系.重点难点: 重
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报