单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程标准小学数学教学基本模式 一小学数学教学基本模式创设情境 发现问题合作探究 解决问题展示交流 内化提升回顾整理 拓展应用第一环节:创设情境发现问题 问题是数学学习的心脏没有问题的学习目标就不明确而小学生数学问题的提出必须在一定的情境中才能有效地实现所以教师为学生创设一个师生关系和谐知情意相统一的教学情境
一小学数学教学基本模式回顾整理 拓展应用1自主探究——分工合作 就是教师要以学生自主探究的学习为理念充分体现学生的主体地位针对上一环节学生提出的问题引起学生独立的数学思考在学生独立思考后指导学生分工合作进行小组探究小组探究要由各小组组长组织实施要求组长要面向全体控制全局明确分工指导学生独立思考根据每个同学自己的学习经验和知识基础利用已经掌握的数学知识和经验探索解决问题的方法和途径初步形成自己
关于 2011年全旗小学教师课改汇报课竞赛活动结果的通报各小学:2011年全旗小学教师课改汇报课竞赛活动于11月25日圆满结束竞赛分语文数学英语其他学科四个学科组共有22个代表队的88名教师参加了竞赛每个代表队由4人组成(语文数学英语其他学科各1人)竞赛主要从讲课(占50)说课(占40)评课(占10)三个方面进行考评此次竞赛活动经过各组评委认真评议并量化打分最后评选出48名优秀教学能手同时根据对各
#
数学组课改实验汇报课评课稿 在教导处的精心筹备组织下成功举行了课改实验汇报课课赛课活动通过前后两周7位选手献出了3堂语文课2堂英语课1堂历史课和1堂化学课本次赛课活动既是对我校青年教师教学技艺的一次大比武又是发现和培养青年骨干教师实现学科教学专业引领的一个大舞台数学组成员一致认为参赛教师上的精彩使我们都收获颇丰启迪不小归纳起来本次活动主要有以下几个点值得我们数学组全体成员学习: 一是准
五步三查课改工作汇报镇小 李晓丽 本学期开学来来我校为大力推进改革在全校范围内推进以小组合作学习和导学案为主要内容的教学改革每位老师都要上一堂研究课这堂课要求每个老师都必须按学校所规定的统一模式即五步三查(独学对学群学组内展示即小展示班内展示即大展示学案整理达标测评一查学生定时独学效果在小展示后二查学生在大展示的内容测评后三查学生掌握效果)来编写导学案我们严格按学校要求进行备课并按五
#
2008——2009年第二学期数学课改汇报课2009年3月12日福清市虞阳小学 薛芬芳教学内容:分数的意义教学目标:1让学生知道分数的产生过程经历学习的过程使理解单位1感受什么是分数归纳出分数的意义2培养学生的观察比较分析能力及抽象概括能力3让学生在轻松和谐的氛围中学习数学体验学习数学的成功和愉悦培养学生对数学的情感教学重点:单位1和分数的意义的教学教学难点:突破一个整体的教学教学过程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级加减法估算- 2030= 4010= 50-20= 70-30=4030= 30-20= 80-50= 3040=40-30= 304020= 2050-10=你会算吗505030407010307
大象就象一根绳子 我看到了两个面小华
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报